淺談現代社會教育背景對小學語文教學的作用

張巧靈

摘 要：語文是人文文化的體現，所以要和現代社會的教育背景結合在一起，尤其是農村的語文教育教學工作，環境的影響對語文的教學工作是非常重要的。

關鍵詞：現代社會；教育背景；小學語文

社會大的環境發展對教育也有很重要的影響，而語文其實是學好其他學科的一個基礎科目，所以，語文的學習不是孤立的，課堂也不是老師一個人的，要讓學生成為課堂的主體，要符合現代社會的教育背景。

一、現代社會教育背景有助于培養學生的個人素養

現代是一個知識爆炸的年代，信息的傳遞量非常大，文字是這些信息傳遞的載體和媒介，我們要緊跟時代背景的要求。在教學中不能局限于課堂知識內容的灌輸，要讓學生走出課堂，靈活地運用知識，用學到的知識來解釋社會的熱點問題。比如，在教學《白楊》這一課的時候，我們講的是白楊的生長環境，進而引出白楊的精神：堅持和正直。我們也要將學生培養成具備正直品格的人。因為社會是由個體的人組成的，每一個人的能量、才能決定著這個社會的發展方向，所以，我們要學會做一棵白楊，雖然不起眼、不偉大，但是要一顆積極向上的心態。

二、現代社會教育對農村學生的影響

讓課堂教學與社會實踐相結合，這樣學生不但能學會做人的道理，還能用淺顯的知識理解政策的發展，尤其是在農村語文教學中，農村相對于城市接觸的信息量還是少，加上周邊的文化氛圍一般，就很容易就單一的對課本知識進行學習，割裂了語文和社會的關系。所以，現代的教學背景有利于培養學生的個人素養。

三、現代社會教育背景下的信息技術促進語文教學

對多媒體的教學手段進行運用可以解決知識的局限性，把知識形象地展示在學生面前，知識從間接變為直接，通過多媒體可以了解我國淵源流長的文化背景知識。例如，在教學《富饒的西沙群島》時，我們生活在內陸，對西沙群島了解得很少。那么在上課之前，首先要學會引領學生看一些相關的紀錄片《美麗的西沙》，通過紀錄片的觀看，大家就會知道西沙群島的一些基本情況。這樣就拓寬了學生對知識的接觸面，讓學生看到的不僅僅是眼前的一些情景，也能看見他們平時看不見的情景，同時還能滿足學生的好奇心。對于農村教育來說，這是擴寬他們知識面的一個重要途徑，對他們長大以后適應社會有很大的幫助。

語文的教學不僅僅是進行課堂知識的講解，更多的是課外知識的引入。因為農村的教學條件有限，所以，教師在教學中要和大的教育環境和背景相結合，這樣我們才能培養出符合現代社會發展的人才。

參考文獻：

安利鋒.淺談現代社會教育背景對小學語文教學的作用[J].學周刊，2013（17）.

（作者單位 四川省武勝縣南溪學校）