如何構建高效的初中體育課堂

覃正雄

摘 要：高效課堂是相對于低效或者是無效而言的，是指在有限的時間里讓學生掌握更多的知識和能力，進而為學生健全的發展打下堅實的基礎。但是，在傳統的教學過程中，體育課的價值根本得不到發揮，學生的健康水平也得不到提高。因此，在新課程改革下，教師要更新教育教學觀念，要采用多樣化的教學模式，構建出高效的體育課堂，以促使學生獲得健康的發展。

關鍵詞：初中體育；高效；原因；層次化；娛樂性

體育課是實施素質教育和培養學生德智體美勞全面發展人才必不可少的科目。它不僅能夠提高學生的體質和健康水平，促進學生全面和諧發展，而且對培養社會主義現代化建設需要的高素質勞動者具有極為重要的作用。然而，實際教學過程中有太多的問題導致體育課的價值沒有發揮的空間，當然，也在某種程度上阻礙了學生健全的發展。因此，在素質教育下，教師要立足于體育課堂，要從學生的學習特點出發，要認真貫徹落實新的教育教學理念，以為高效課堂的順利實現打下堅實的基礎。

一、目前導致體育課低效的原因

某一個問題的產生勢必會存在導致其產生的原因，對于體育教學也是這樣的，課堂效率低，肯定是我們教學過程中的某個環節或者是某幾個環節出現了問題。仔細分析導致體育課價值得不到發揮原因包括以下幾個：（1）學生缺乏興趣；剛聽到這個原因會不會有點不敢相信，是的，學生沒有興趣這是最主要的原因之一，現階段的學生精力旺盛，喜歡玩就應該喜歡體育呀，是的，學生喜歡體育但是不喜歡體育課，不喜歡體育老師。（2）教學模式單一。在傳統教學模式中，體育課堂模式就像前面我們所說的是整隊、熱身、自由活動直至下課的放羊式教學，這樣的課堂基本上可以說是無效率可言，甚至可以說體育課是學生聊天的時間。雖然在新課程改革下，現今的體育課堂有所改進，教師不會在熱身之后就讓學生進行自由活動，而是在將大綱規定的內容進行講解之后讓學生進行自由練習，在下課的前十分鐘老師再帶領進行復習。其實這樣的課堂只是在灌輸體育技能，課堂效率依舊是低下的。上述這兩點是影響高效課堂最主要的因素。因此，在素質教育下，教師要采用恰當的教學方法構建出高效的體育課堂，在充分發揮體育課價值的同時，也要確保將“健康第一”思想落到實處，進而為學生健全的發展做好準備工作。

二、采用恰當方式構建高效課堂

1.層次化教學

《義務教育體育與健康課程標準》指出：“關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。”具體地說就是，不是所有的學生都喜歡籃球，也不是所有的學生都擅長長跑，也不是每個學生都有體育細胞。所以，這就需要我們注意觀察學生之間的差異，要確保讓每個學生都能找到適合自己的體育項目，進而為學生養成終身體育意識做好鋪墊。因此，在授課的時候，我們可以試試層次化教學，根據學生的身體條件、興趣愛好等對學生進行分層教學，從而保證絕大多數學生能完成課程學習目標，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發展的需要。但需要注意的是，教師不能有先入為主的想法，不能簡單地認為男生就喜歡做一些激烈的體育運動，比如，籃球、足球、長跑等等，女生就喜歡乒乓球、體操等相對溫和的體育項目。這樣的分層一是沒有依據，二是也不利于體育課堂價值的真正展示，更主要的是不利于滿足不同學生的需求，當然，層次化教學效率也不會得到提高。因此，在層次化體育教學中，教師要對學生進行全面的了解，要真正讓每個學生都能得到滿足。

2.娛樂性教學

所謂娛樂性教學就是讓學生在玩中鍛煉技巧，在玩中找到體育學習的樂趣，在玩中提高自身素質。但是，如何玩呢？對于素質教育下的體育教師來說，既不能讓學生瞎玩，又不能讓學生沒有目的的玩，所以，這就需要我們從體育項目出發，比如，在學習籃球的知識時，我們就可以組織一場“友誼賽”讓學生玩；在學習耐力跑時，我們就可以組織“小組對抗賽”等等，教師可針對學生的學習特點以及體育項目的特點來組織恰當的游戲活動。下面以籃球教學為例進行簡單介紹。

為了鍛煉學生的拍球、運球、投籃以及三分投籃的技術，在講完基本的知識點之后，我根據學生的學習情況將學生分成兩組進行一場友誼賽，目的是讓學生在掌握基本體育技能的同時，團隊合作精神以及競爭意識也能得到培養和提高，當然，也有助于學生心理素質的培養。但是，在分組的時候，切記出現自由組合，避免出現強強聯合的情況，這樣將導致兩隊實力不均，不利于高效課堂的實現，也不利于團結。因此，在娛樂性教學過程中，教師既要樹立健康第一思想，又要有意識地打造出快樂的體育課堂，進而使學生在輕松的環境中發展自己的運動能力。

總之，在體育教學過程中，教師要認真學習新課程改革基本理念，并認真地將“健康第一”“終身體育”等理念落實到課堂當中，進而，在構建高效體育課堂的過程中，也要使學生的身體素質得到加強，心理健康水平得到提高，社會適應能力得到增強，最終，讓學生在快樂的學習環境中獲得綜合而全面的發展。

參考文獻：

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[2]湯明干.淺談打造中學高效體育課堂的途徑與方法[J].體育世界：學術版，2011（03）.

（作者單位 湖北省鶴峰縣五里民族中學）

？誗編輯 魯翠紅