探析高職財務會計教學中職業判斷能力的培養

盧芳敏

摘 要：隨著市場經濟的發展，會計部門在企業中的地位有所改變，會計人員的工作方式也有所改變。職業判斷能力成為企業會計人員生存的關鍵。尤其是會計人員對企業經營狀況的判斷，是企業發展過程中的重要任務。但我國高職院校在會計教學過程中，重理論而忽視對職業能力的培養。因此文章分析了職業判斷能力的重要性，并針對目前高職財務會計教學現狀提出了提高學生會計職業判斷能力的具體方案。

關鍵詞：高職院校；財務會計教學；職業判斷能力；培養

高職會計專業課程教學承載著學生職業能力提高和人才培養的重要任務。通過這一課程的學習，學生能夠全面的掌握財務會計基礎知識，并在日后的工作中得以應用。企業在經營中需要的就是會計的核算尤其是職業判斷能力，市場經濟的復雜性也決定了企業需要職業判斷能力較高的會計人員。因此高職財務會計教學的任務就更加艱巨。作為高職會計的基礎課程，會計教學應從多個方面進行改革，并與企業實踐聯系，實現學生職業判斷能力的提高。

一、財務會計教學中職業判斷能力培養現狀

（一）教學內容上缺乏職業判斷意識的培養

會計職業判斷是企業存在不確定狀況時確保企業做出正確決策的根本措施。現代高職財務會計教學中忽視了對學生職業判斷能力的培養，教學中教師習慣將已知條件交給學生，減少了學生的思考時間，雖然表面上提高了教學效率，但實際上卻大大打消了學生的積極性，也降低了其職業判斷能力。……