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道德教育在少兒技巧運動員訓練課中的運用

2014-05-06 21:28:13陳勇軍
體育時空·上半月 2014年4期
關鍵詞:方法策略

陳勇軍

中圖分類號:G807 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2014)04-000-01

摘 要 社會發展和國家競技運動發展的新要求新理念要求關注道德文化的培養教育。本文以少兒技巧運動員為研究對象,梳理了在訓練課中思想品德教育的作用、內容及形式等,提出了在平時訓練過程中應加強少兒運動員的思想道德教育的方法和策略。

關鍵詞 思想道德教育 方法策略 觀念

長期以來,少兒運動員是國家體育界的未來,而少兒技巧運動員的訓練不止是注重在運動技巧方面的訓練,對其思想品德教育更是形成了一種固定的教育模式。在選拔、培養、輸送運動員的過程中,思想道德教育以一種更為自然和諧化的方式融入平常訓練中,這是教練員應該思考的問題。

一、目前少兒技巧運動員的道德教育狀況

調研表明,少兒技巧運動員還存在一些不容忽視的思想道德問題:誠信品質較差,投機取巧追逐名利;在評獎評優、向上輸送等問題上,一些隊員不是靠實力去爭取,而是想法設法套近乎;價值取向扭曲,為數不少的運動員一切向錢看齊,目的就是為了賺大錢,出人頭地,成為明星人物;為國爭光、獻身體育事業的理想和信念對她們來說相當淡化。

二、訓練課下道德的教育對少兒技巧運動員的作用

(一)有利于培養堅強的意志品質

體育運動訓練是一項艱辛的勞動,需要良好的心理素質和人體生理承受的能力才能完成的,在技巧訓練中特別是靠倒立、素質練習、壓柔韌等表現得更為突出,在教學訓練的過程中,反反復復,顯得枯燥無味,這就需要運動員擁有堅強的意志品質勇敢頑強,又要有堅韌不拔的斗志,敢于克服困難和吃苦耐勞的精神,還要有良好的心理素質,這就需要及時的對少兒技巧運動員進行思想道德方面的教育。

(二)有利于訓練課效率及質量的提高

訓練課中少兒技巧運動員的技術練習需要優良的綜合素質。必須有良好的標準來保證訓練的紀律和訓練效果。運動員必須守紀律、聽指揮的規則意思,才能保證訓練課的質量和效率,而這些都是訓練課中及時有效的思想品德教育才能夠達到目的。

(三)有利于培養團隊協作精神

現在很多的少兒運動員訓練成績都很優秀,出類拔萃。可是往往有些少兒運動員因取得一點點成績而沾沾自喜,迷失自我,自以為是,在訓練中不認真刻苦,不團結協作。而在訓練課中及時有效的思想品德教育可以為運動員灌輸遵守規則,注重團隊協作可以使達到完美的比賽成績。

(四)有利于訓練課的順利進行

訓練課是一個團體行為,必須有良好的秩序才能保證課程的順利進行,少兒技巧運動員必須擁有端正的訓練態度才能保證訓練課順利進行。而這些只有對其思想道德教育才能達到的效果。

三、道德教育在少兒技巧運動員訓練課中的方法和策略

作為一個教練員應當在平時的訓練中針對少兒技巧運動員的具體情況進行必要的道德思想教育和采取一定的工作方法與對策:

(一)教練員應經常性與少兒運動員談話

1.對于剛進校的少兒隊員,要向她們毫不保留的介紹,競技體育訓練之艱辛,并通過多種方法和手段或借助于開展的各項活動、游戲等形式,耐心、細致的教導她們在思想道德方面的教育。2.對于那些一時陷入低迷時期,成績不理想時要鼓勵隊員經得起磨難不要有思想負擔同時幫其找出原因,并在一定的基礎上對其幫助訓練。3.對于那些成績拔尖的少兒運動員應當適當的在一些時候對其進行談話,告誡不能驕傲自滿,應該在優秀的基礎上更加刻苦訓練,使自己更加優秀和完美,并在平時的訓練中對她們進行一定的監督和加強訓練。4.體育運動是一種競爭,必然有得有失,在平時的訓練中作為教練員來說應當對其進行思想教育,教育運動員要遵紀守法,要嚴格遵守體育規則,公平的競爭。要用貼切的舉例,使她們心靈受到震動,思想得到認識,行動受到約束,并自覺地去防止侵蝕,勇于同一切不良行為作斗爭。

(二)采取一定的獎勵措施

1.適當的采取“激勵機制”,我說的不只是采用金錢和物質的獎勵。當然對做出貢獻的少兒技巧運動員在日常的生活訓練中,對那些刻苦訓練、團結友愛、關心集體的少兒運動員要及時予以表揚和鼓勵。2.要在隊伍中樹立起訓、學兼優的典范,促成爭強好勝、你追我趕的局面,把每個人的優點、優勢聯在一起,形成整個團隊的凝聚力,增強她們的集體榮譽感,真正做到“團結、緊張、嚴肅、活潑”的要求。3.圍繞著日常開展的多項活動進行,給她們創造表現自己優勢的機會,展示自己勝利的成果和內心的喜悅。

(三)教練員以身作則

對于教練員自身來說,應當做到以身作則,教練員要有強烈的事業心、責任心,不斷提高業務水平,認真負責地完成訓練工作和加強自身的所有道德方面的意識,注重訓練中的思想品德和良好體育道德作風教育,培養運動員良好的文明行為習慣。少兒運動員在訓練的過程中,還要擔負學習文化知識的任務,所以教練員還需要支持和配合老師、家長的工作要從多方面對學生進行關愛,幫助她們解決一些她們自身難以解決的問題,要贏得學生的尊重和信任,這樣才能更好的對其了解和對在思想道德教育方面的深入。

四、結語

綜上所述,在少兒技巧運動員培養中,應該把思想道德教育培養放在首要位置,只有在做好思想道德教育的前提下,擁有良好的思想覺悟、勇敢頑強的拼搏精神、崇高的體育品德、高尚的情操和必勝的信念,才會產生強有力的訓練動機,才能虛心好學,勤學苦練,克服困難,頑強拼搏,比賽時才能信心十足,不畏對手,勇于取勝的精神。

參考文獻:

[1] 劉園園,胡俊雄.訓練課環境中運動員思想品德教育的實施述略[J].科技視野.2012(6).

[2] 代俊江,張玉榮.應加強少兒運動訓練的思想政治教育[J].少兒體育訓練.2011(10).

[3] 田雨普.從競技體育的特點看運動員的榮辱觀教育[J].體育文化導刊.2010(5).

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