多媒體技術在初中體育課程中的應用

鄭海紹

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）04-000-01

摘 要 隨著科技的快速發展，現代化的多媒體技術已廣泛的應用到課堂教學中。為了激發初中生學習體育的興趣及動機，深化學生對于體育知識的理解，提高教學質量，多媒體技術也已經較為廣泛的應用于初中體育課堂中，并發揮了相當重要的作用。本文主要闡述了多媒體技術應用于初中體育課程中的必要性以及具體的應用策略。

關鍵詞 多媒體技術 初中體育 應用

近些年，多媒體技術在初中體育課堂教學中的應用大大激發了學生的學習興趣，且大幅提高了課堂教學效果。運用多媒體技術能夠引導學生主動學習、樂于學習，并且能夠滿足學生的實際需求。因此，有必要在初中體育課堂中推廣使用多媒體技術。

一、初中體育課程運用多媒體技術的必要性

（一）運用多媒體技術能夠有效激發學生的學習興趣

科學家愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。這充分說明興趣在學生學習過程中的重要性。而想要充分的激發學生的學習興趣、調動他們的學習積極性，則需要設計靈活多樣的教學方法。現代化的多媒體技術能夠將圖片、聲音、視頻等多種信息有機的融為一體，可以給學生直觀的展示幾乎任何運動項目的全過程。多媒體技術以其鮮明的圖像、多樣化的放映特點以及豐富的表現能力可以引起學生的高度關注，且能滿足學生的實際需求。

（二）合理運用多媒體技術，能夠有效克服教師的自身缺陷

教師的年齡、特長以及個人喜好有時會對體育課的課堂教學產生一定的影響，而合理的運用多媒體技術則能夠有效的克服教師的自身缺陷，更加全面的將教學內容展示給學生，進而有效的提高教學效果[1]。例如，女教師的柔韌性較好，在傳授一些舞蹈動作時比較有優勢，而可能在講解球類課程時會出現一些問題，男教師則相反。而在教學過程中合理的運用多媒體技術，則能有效的克服教師在示范動作時出現的不足，更為重要的是多媒體課件能將教師做不好或者做不清楚的動作直觀、清晰的展示給學生，便于學生的學習和理解。此外，制作多媒體課件的過程也是教師再學習的過程，這一過程能加深教師對某項運動項目的理解及認識，提高自身的講解能力，幫助教師更為輕松的講解給學生。

二、多媒體技術在初中體育課程中的應用

（一）運用多媒體技術，激發學生的求知欲

在傳統體育教學活動中，教師通過反復的講解及示范來幫助學生理解各種動作，而過多的講解則容易引起學生的厭學情緒。作為教師需要充分挖掘教材的中的興趣因素，同時借助于多媒體技術來調動學生的求知欲，引導他們主動學習。利用多媒體技術能夠將教學內容生動、具體的展示給學生，這樣能夠增加學生的感官刺激，激發學生的求知欲[2]。例如，在講解“籃球”內容時，教師可以先給學生播放NBA的籃球視頻，通過觀看世界頂尖級運動員的籃球技術來激發學生的學習興趣。觀看完視頻后教師可以通過多媒體給學生展示單手投籃、三步上籃等動作的分解動作，體會這些動作的全過程。在室外教學時，鼓勵學生模仿之前觀看的視頻動作。這樣做，能夠有效的激發學生的求知欲，鼓勵學生主動的參與的學習過程中去。

（二）恰當的應用多媒體技術，優化教學過程

多媒體技術集圖像、音頻、視頻等多種信息于一體，能夠學生提供直觀、形象的感受，恰當的應用多媒體技術，能夠有效優化體育的教學過程。通過精心設計教學課件，可以為學生創設輕松的學習情境，從而優化教學模式，并幫助學生全面的掌握相關的體育知識。例如，在給學生講解體育常識、健康衛生知識的時候，教師可以充分的利用網絡平臺，通過語言講授以及上網查詢相結合的方法，為學生收集豐富的內容，并且配上一些視頻和動畫，讓學生在輕松的環境中學習這些知識點。這樣能夠有效的解決學生們在實際生活中所遇到的一些問題，切實培養學生的創新及探索精神。

（三）利用多媒體技術，突出教學的重點及難點，切實提高教學效率

教師準確的理解教材并能夠安排合理的教學方法，是影響實際教學質量的重要因素。其中最為重要的是教師如何突出教材的重點難點，以將抽象的內容具體化，幫助學生理解和掌握具體的動作。在傳統的體育課堂教學過程中，動作的重點以及難點都要由教師反復的進行示范并著重的指出，在一堂課中需要多次重復[3]。例如，在前滾翻的教學過程中，學生在初學時，對于教師的講解學生可能難以完全掌握，對于動作的理解依賴于觀察，而完成該動作所需的時間較短，學生很難觀察具體的分解動作。而如果借助于多媒體技術，教師可以在網上查找前滾翻的動作分解視頻，在課堂教學中播放給學生，并引導學生模仿該動作。而對于一些重點及難點動作，教師可以通過特定的聲音或視頻展示給學生，提醒他們注意，再結合教師的行間指導，將輕而易舉的解決教材的重點及難點，切實提高教學效果。

三、結語

多媒體技術在初中體育課程中的有效英語，能夠將抽象的教學內容具體化，在激發學生學習興趣的同時，引導學生主動學習。因此，可以在初中體育教學中推廣多媒體技術，應用該技術切實提高課堂教學效果。

參考文獻：

[1] 王義.淺論多媒體技術在初中體育教學中的作用[J].考試周刊.2011.11（12）：45.

[2] 蔣雄飛.淺述多媒體技術在初中體育教學中的應用[J].青少年日記（教育教學研究）.2013.01（15）：70-71.

[3] 劉崇作.多媒體技術在初中體育教學中的有效應用[J].中學教學參考.2013.09（20）：101.