李艷霞

摘 要：新時期的體育教學要與時俱進，方能與素質教育教學相匹配。信息技術與體育教學的整合是時代發展的結果，信息技術用于課堂教學可以營造一個生動活潑的新型教學模式，并且“聲光電”足以引發小學生的激情和興趣。本文從運用信息技術教學小學體育是觀念的更新、運用信息技術教學小學體育是教學目標的要求、運用信息技術教學小學體育的實施等三個方面就拓展學生的思維、推進體育教學的改革，全面推進素質教育進行探究。

關鍵詞：信息技術 小學體育 整合 實施

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1674-2117（2014）06-0151-01

2013年11月26日中國教育學會第二十六次全國學術年會在青島召開，這次會議以提高教學質量為主題，從質量關到人才培養模式，從教育教學方式的轉變到教學手段的革新，從課程改革到科學評價等多個緯度，全面深入研討基礎教育未來的變革與發展，這對新時期小學體育教學的全面深化改革具有特殊而深遠的意義。隨著科技的發展，信息技術作為一種工具“對接”體育教學已經成為現實，并且正在改變著體育的傳統教學模式，改善著小學體育教學的效果。下面筆者結合教學實踐就小學體育教師運用現代信息技術，“把復雜的東西變為簡單的，把抽象的事物化為具體的”談點自己的觀點。

1 運用信息技術教學小學體育是觀念的更新

一是小學體育教師要更新教學理念，要和時代同步，把先進的教學理念運用到教學實踐。傳統小學體育教學的模式多是去操場、到室外活動，與現代信息技術粘不上邊。新時期的教師必須與時俱進，運用新時期的理論來更新教學理念，要用新理論來武裝自己的大腦，根據新課標的要求研究好本門課程的教材，加強多媒體輔助教學的運用，將體育課上一些抽象的動作、要領等用課件的形式展示給學生，提高學生的學習興趣。二是要轉變學生觀念。教師只有把握好了學生的個性特點，才能讓學生根據自己的興趣和愛好上好每一節課。在教學乒乓球時，筆者就利用信息技術對乒乓球的技術要領進行演示，讓學生自主學習一些動作要領和整套的動作組合，增加學習興趣。

2 運用信息技術教學小學體育是教學目標的要求

一是按照新課標的要求要把信息技術的應用和日常的小學體育教學結合起來，真正把信息技術運用到學習之中。當前的小學體育教材中有很多騰空、高速、翻轉的技術動作，在教師做示范動作時學生很難把這些瞬間完成的動作看清楚，無法在頭腦中留下完整的動作表象，為了讓學生看懂看會，教師只有重新做示范，到頭來教師累得夠嗆、學生對動作還是似是而非。這在傳統教學中是無法解決的問題，但現在只需制作課件，運用信息技術來演示體育動作的慢動作，讓學生看清楚、看明白，比教師做示范動作要明了得多，起到了事半功倍的作用。二是要把信息技術作為小學體育教學的輔助手段，構建學生自主學習的方式，讓學生學習也與時俱進。目前利用信息技術通過多媒體課件進行體育教學已有成功的經驗，為此教師可把自己很難示范的動作通過課件的形式展示給學生，使學生能夠掌握關鍵的技術環節，提高學生認知階段動作的效率。

3 運用信息技術教學小學體育的實施

3.1讓學生在“聲光電”中感知教學的過程，以此突破教學的難點

小學體育教學過程中運用多媒體將教學內容中抽象的概念具體化、靜態的畫面動態化，讓學生感知多媒體“聲光電”的作用，把更形象、更生動、更易理解的示范動作留給學生進行學習。在教學蹲踞式跳遠時，筆者就利用多媒體將正確的示范動作、分解動作、慢動作在大屏幕上反復播放，讓學生感知，使學生很快建立了清晰的標準動作的表象，教學的難點也就迎刃而解了。

3.2 教師創新激勵評價學生的機制

就當前的多媒體來看，其具有攝制和放映的雙向功能，在理論課的教學前，利用攝像機把學生練習時的動作錄下來，包括正確動作和不正確的動作、姿勢，然后對學生的正確與錯誤動作進行編輯，配上一些激勵性的語言或圖案。再放給學生看，并加以指導，便于學生作正誤對比，發現和糾正不足。小學生在這種友好的激勵和鞭策的情境中，絕對是身心愉悅，能夠調動起學習的積極性和探究性，并及時鞏固自己的學習成果。

3.3 教師創新教學內容拓展學生思維

小學體育新課程標準要求在體育教學內容選擇上突破傳統教學所規定的競技運動項目，更加注重教學內容符合學生的身心發展特征，更加關注教學內容的實質性、科學性和趣味性。總之一句話，就是“一切有利于提高學生健康水平和激發學生運動興趣的運動都應該成為體育課的教學內容”。同時，要以學生為本進行體育教學，給學生以充分的學習機會和發展空間，讓他們按照自己的愛好和興趣來確定自己的學習內容和學習方式。讓學生學會通過網絡資源獲取有關小學體育的相關知識，有助于他們更好地了解社會、適應社會。

總之，在小學體育課程中運用信息技術是新時期素質教育教學的要求，能夠推進體育教學的改革，為此我們應該繼續積極探索信息技術與小學體育教學的整合，緊跟時代步伐，努力培養小學生的創新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，為新世紀培養高素質人才做出貢獻。

（山東省臨沂實驗小學，山東 臨沂 276000）

參考文獻：

[1]仕志義，王富菊，陳祥奎.淺談信息技術與體育學科的整合[J].課程教育研究，2012，（30）.endprint