借助多媒體創(chuàng)新中學(xué)生道德教育

鮑連勇+郭娟

摘 要：隨著新課程改革的不斷深入發(fā)展，中學(xué)德育工作受到人們的普遍重視。通過認(rèn)真研究傳統(tǒng)德育工作，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)德育工作過于注重目標(biāo)化，沒有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)置，所以起不到應(yīng)有的作用。多媒體成為了德育教學(xué)的新領(lǐng)域。多媒體給德育教學(xué)注入了新的活力，也帶來了一些問題，我們必須合理借助多媒體教學(xué)方式促進(jìn)道德教育，加強(qiáng)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生德育 現(xiàn)狀 多媒體 優(yōu)化 措施

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-2117（2014）04-0156-01

1 傳統(tǒng)德育存在的問題

1.1 德育目標(biāo)過于抽象

在中學(xué)德育實(shí)際教學(xué)中，很多教師對(duì)于學(xué)生的德育培養(yǎng)目標(biāo)不明確，也感到無所適從，所以存在很多問題，第一，學(xué)校德育工作都是以班級(jí)為單位，制定固定的德育目標(biāo)，使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求全班學(xué)生，當(dāng)然不利于每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展；第二，德育目標(biāo)過于抽象化，和學(xué)生的實(shí)際生活缺乏聯(lián)系。德育的目的是使學(xué)生健康成長，但在實(shí)際開展德育活動(dòng)時(shí)，設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)太抽象，與學(xué)生日常生活缺乏聯(lián)系，所以學(xué)生對(duì)此沒有興趣，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，也不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。

1.2 德育內(nèi)容滯后

學(xué)校的德育工作與整體教育工作是緊密相連的，德育必須對(duì)自身內(nèi)容不斷進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)不斷發(fā)展的外部環(huán)境。德育內(nèi)容取材于人們的實(shí)際生活，應(yīng)該與學(xué)生生活是貼近的，但目前我國的德育內(nèi)容只存在于課本上，缺乏創(chuàng)新，與學(xué)生的日常生活沒有聯(lián)系，內(nèi)容太過抽象化，學(xué)生根本無法接受，再加上內(nèi)容設(shè)置太難，學(xué)生更不愿意理睬。學(xué)生在學(xué)校當(dāng)中只是較多地參加學(xué)習(xí)知識(shí)的活動(dòng)，不利于健康人格的塑造。還有，德育的內(nèi)容過于政治化，沒有注意到學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。于是不少學(xué)校就將學(xué)生是否遵守學(xué)校紀(jì)律作為德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，只要學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)定和班主任的課堂規(guī)定，就認(rèn)為是德育工作做得好，就認(rèn)為可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。導(dǎo)致在評(píng)價(jià)學(xué)生成績時(shí)，只注重評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面的表現(xiàn)不予考慮。在評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校好壞時(shí)，也是以學(xué)生成績作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

1.3 德育評(píng)價(jià)機(jī)制缺乏動(dòng)態(tài)化

德育評(píng)價(jià)就是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，通過合理的評(píng)價(jià)方法，研究學(xué)生的表現(xiàn)情況，從而對(duì)學(xué)校的德育工作做出判斷的過程。長期以來，很多教育行政單位沒有全面理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，在制定德育評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也將學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的品德表現(xiàn)以分?jǐn)?shù)的方式表示出來，學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)越高，學(xué)生本身的品德就越好。從而造成不重視德育的局面，使很多人感到德育的迫切性和重要性，只依靠學(xué)生的分?jǐn)?shù)，是不能全面反映學(xué)生的品德表現(xiàn)的。還有，在目前的德育中，依然運(yùn)用傳統(tǒng)德育方法，沒有根據(jù)時(shí)代的發(fā)展更新評(píng)價(jià)辦法，對(duì)學(xué)生來講是不公平的。

2 信息化創(chuàng)新給德育注入新活力

2.1 借助多媒體，明確德育目標(biāo)

德育教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，多媒體則是將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給了學(xué)生。傳統(tǒng)德育課上，單純的教師滿堂灌輸，學(xué)生被動(dòng)地聽著說教式的教學(xué)模式，決定了傳統(tǒng)德育教學(xué)是以教師為中心，而不是學(xué)生來進(jìn)行的。而多媒體技術(shù)的應(yīng)用很大程度地改變了這種現(xiàn)狀， 采用發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)方式，首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題，讓學(xué)生自主去尋求解決問題的方式，讓學(xué)生主導(dǎo)課程成為可能。而虛擬多媒體技術(shù)的應(yīng)用，為學(xué)生營造了一種隨時(shí)激發(fā)他們創(chuàng)造性思維與德育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合的“趣味的探索性的課堂氛圍”，使學(xué)生在一種逼真的獨(dú)特的德育環(huán)境中，感受到道德力量，提高明辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自我約束能力，從而有效改進(jìn)學(xué)校的德育工作成果。

2.2 借助多媒體，即時(shí)更新德育教學(xué)信息量

傳統(tǒng)德育教學(xué)中存在的知識(shí)陳舊、手段落后、信息量不足等缺陷，借助多媒體信息的及時(shí)性、豐富性得到了有效的彌補(bǔ)。借助互聯(lián)網(wǎng)，超文本鏈接技術(shù)的應(yīng)用，給我們的德育知識(shí)傳授和教師的教學(xué)工作提供了更為廣闊的資源和更加多樣化的選擇空間。此外，多媒體信息傳播的快速與便捷的特點(diǎn)，有效地節(jié)省了廣大師生的時(shí)間和精力，增加了學(xué)生參加德育活動(dòng)的實(shí)效性、隨機(jī)性和靈活性，使德育教學(xué)逐步由學(xué)生被動(dòng)地接受轉(zhuǎn)為主動(dòng)地學(xué)習(xí)、吸收，有助于學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.3 借助多媒體，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)和管理

多媒體中呈現(xiàn)的多樣性和交互性， 大大激發(fā)了師生共建德育的興趣， 提高了德育教學(xué)的效能。多媒體中聲、光、圖、錄像和動(dòng)畫的綜合運(yùn)用，增強(qiáng)了學(xué)生各種感官的注意力，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的交互性功能使德育教學(xué)的雙向互動(dòng)功能得以充分發(fā)揮。在網(wǎng)絡(luò)情境下，一方面學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)功能，隨時(shí)向在線教師詢問一些生活中的疑惑；另一方面教師也可以借助多媒體平臺(tái)，隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生對(duì)于課程的接受過程，課后的知識(shí)掌握以及生活中的運(yùn)用等做出科學(xué)的評(píng)價(jià)，并且將結(jié)果及時(shí)地反饋給學(xué)生。同時(shí)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生的教學(xué)過程和成果建立存儲(chǔ)檔案，利于長期及時(shí)地監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。

總之，在現(xiàn)代化教學(xué)浪潮的推動(dòng)下，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在德育教學(xué)中會(huì)越來越廣泛地得以運(yùn)用，其改變了我們傳統(tǒng)的德育教學(xué)局限于課堂的現(xiàn)狀，也改變了教師教材主導(dǎo)學(xué)生，限制學(xué)生的問題。給我們的德育工作者帶來了更為便捷有效的教學(xué)方法，也給我們的德育工作帶來更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，讓我們德育工作者在今后的工作中更加側(cè)重于教學(xué)創(chuàng)新與改革。

（淄博市周村區(qū)萌水中學(xué)，山東 淄博 255000）

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