高校圖書館在大學生德育教育中的策略研究

陳青

【摘 要】高校圖圖書館是高等學校精神文明建設的一個重要組成部分 ，是精神文明建設的窗口。它不僅是學生學習知識的地方 ，而且是進行德育教育的大課堂 ，是社會主義精神文明建設的重要陣地。圖書館對大學生世界觀、人生觀的形成有潛移默化的作用。

【關鍵詞】高校圖書館；大學生；德育教育；策略

一、高校圖書館在大學生德育教育中的作用

高等學校圖書館是高校的一個不可缺少的組成部分，與普通的公共圖書館不同，高校圖書館的讀者是高級教育者和受教育者，這決定了高校圖書館在文獻資源建設和讀者服務方面的特殊性在文獻資源建設方面，高校圖書館除了要盡可能收集人類科技文獻精華之外，還要集中收集那些代表人類先進思想精華、對大學生思想成長至關重要的文獻，在讀者服務方面，高校圖書館首先應當給予讀者以人文關懷，創造一種知識殿堂應有的氣氛，其次是使用各種先進技術手段促進知識交流，使圖書館真正成為大學生的第二課堂。

一名大學生在校園內的學習生活，有三分之一以上的時間要在利用圖書館中度過。他們在知識信息獲取方面是離不開圖書館的，他們在思想成長方面也不可避免地受到圖書館的影響。除了專業學習之外，大學生要閱讀大量的課外書籍，這對于大學生認識社會、樹立志向和修養品格有著不可低估的影響。大學生普遍喜歡圖書館優越的讀書環境，圖書館作為知識殿堂莊重氛圍，是對大學生氣質潛移默化的熏陶。

黨中央針對我國大學生目前思想狀況，從關系國家發展和民族興衰高度，提出加強和改進大學生思想政治工作新要求，大學生思想教育是一個復雜的系統工程，如果從信息學角度來分析，這是一個復雜的信息交流過程，更是一個高校教育工作者不斷用先進思想文化信息促進大學生思想轉變的過程，高校圖書館在這一過程中將發揮著重要的作用。

二、高校圖書館在大學生德育教育中的策略

（一）提高館員素質

在知識經濟時代，館員是高校圖書館服務質量的決定性因素。無論是文獻資源建設，還是文獻檢索參考咨詢等工作，以及宣傳、導讀和讀者活動組織等工作，都對館員的素質提出了較高的要求。因此，館員應具備良好的思想素質和科學文化素質。館員的思想素質的核心在于熱愛國家、熱愛知識、熱愛讀者。大學生在有愛心、有熱心的館員的服務中可以感到知識使者的溫暖，進而激發起他們學習和向上的欲望。當代圖書館員應當成為知識領航者，這就要求館員對人類知識資源體系有所了解，掌握現代信息檢索技術，掌握至少一門專業知識，要對讀者閱讀規律有所了解，能夠有針對性地向大學生介紹代表先進文化的優秀的文獻。

我國高校圖書館員隊伍質量在改革開放30多年來有了很大提高，一大批專科生、本科生甚至研究生充實到圖書館館員隊伍中來，新的服務理念、服務技術不斷被應用，圖書館的服務水平在逐步上升.但同時也應當清醒地看到，在我國高校圖書館中服務態度生冷現象仍普遍存在，相當一部分圖書館員還不能勝任信息時代知識領航員的角色，這不僅影響了圖書館功能的實現，而且影響了高校的德育氛圍。因此，提高圖書館員的思想、業務素質是當前加強大學生德育教育的現實需要。

（二）加強圖書館環境的建設

存在決定意識，人是他所處環境的產物，大學生也不例外。大學生在校期間三分之一的時間是在圖書館度過的，圖書館的環境對他們的影響非常大，因此加強圖書館環境的建設對提高大學生的素質具有重要的意義。首先，圖書館應當是校園內最安靜的場所，這種安靜體現的是對別人的尊重，對知識的尊重。其次，圖書館的一切應當體現出嚴謹與次序，包括藏書排列的嚴謹次序、館員行為的嚴謹次序和讀者活動的次序，這是知識本身次序的需要，也有利于培養大學生嚴謹治學習慣。再次，圖書館環境應體現文化底蘊，符合自理學規律；圖書館的裝飾應具有思想性、藝術性，注意色彩心理學，使讀者在圖書館里心情平靜愉悅，靈魂受到啟迪

（三）建設具有特色的藏書體系和電子圖書數據庫

文獻資源建設是圖書館一切工作的基礎所在，目前隨著圖書館電子化網絡化建設的深入，傳統的圖書館文獻資源建設理論正在更新，呈現文獻資源整體化、特色化兩種發展趨勢。高校圖書館一方面要加入全國圖書資源共享網，享有全社會的文獻資源；另一方面要發展自己的特色資源以滿足讀者的特殊需要，高校圖書館根據本校師生讀者情況和本校的特點建立特色藏書體系，更好地實現圖書館的教育功能。國內許多高校圖書館都建立了本校師生文庫、地方學者文庫、地方文化文庫、地方經濟文庫等，良好的特色藏書體系可以使大學生們現實地感覺到周邊科學、文化以及社會的發展，使他們堅定愛祖國、愛家鄉的信念，增強努力學習的事業心和使命感。

目前Intel網上的信息內容十分豐富，高校圖書館可以針對大學生的思想實際，充分利用自己的知識、技術和設備優勢建立一些大學生思想教育專題數據庫.比如目前我國正處于經濟高速發展、社會不斷進步的偉大歷史進程中，各行各業獨領風騷的人物不斷出現，可以建立先進人物特色數據庫，網絡時代許多大學生面臨虛幻與現實矛盾的心理問題，可以建立心理咨詢數據庫等諸如此類特色數據庫是會受到大學生歡迎的。

（四）加強大學生閱讀指導

當代大學生思想活躍，閱讀范圍很廣，這有利于他們開闊知識視野，成為社會需要的全面發展的人才.但是也應當看到，一些消極的信息和作品在影響著大學生，而那些真正對他們成長有利的人類精神文化精品卻很少有人閱讀，讀什么書？怎樣讀書？讀多少書？圖書館員應當研究這些問題，大學生需要切合實際的、高水平的閱讀指導。圖書館館員應當了解文獻、了解大學生的閱讀需求，在調查研究基礎上，制定科學的閱讀指導計劃。網絡已經成為大學生日常生活的一部分，圖書館應當利用好網絡這塊陣地，宣傳好書、介紹讀書經驗方法、推薦讀書計劃，使大學生理解讀書與成材的關系，自覺用人類先進文化武裝自己。

（五）開展各種知識信息交流活動

當代大學圖書館是高校文獻信息中心，也是知識交流中心。大學生在完成課堂學習任務之外，要積極地參加各種課外知識交流活動，無論是對于知識獲取還是思想品德培養都大有好處。大學校園內的各種社團組織為大學生提供了交流媒介，圖書館在這方面具有得天獨厚的條件，圖書館可以根據本館的實際與特點組織開展各種讀書會、研究會，也可以為學生社團活動創造條件。

在大學的各種知識交流活動中，專家學者與大學生之間的交流意義很大，圖書館是專家學者與大學生之間的天然橋梁，利用專家的智力來開發圖書館資源，對大學生開展教育，對于圖書館來說是一舉兩得的事情。

新形勢下，高校圖書館應當積極參與到大學生德育過程中去，這樣既可以提高自己的服務水平，進而提升自己在高等學校中的地位，同時也可以為黨和國家的教育事業作出貢獻。

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