高中物理力學綜合題解題方法的分析研究

曾芳

摘要：在近幾年的高考形式下，理綜卷里的物理題中關于力學的綜合題不是很多，但分值卻都很大，對學生的總體成績來說有直接的影響物理卷力學綜合題答題效果的好壞，已經成為拉開考生成績的主要因素之一本文主要從當前高中物理綜合題解題情況入手，對高中物理力學綜合題的解題方法進行分析和研究

關鍵詞：高中物理；力學綜合題；解題方法；分析；研究

按照知識結構的角度來分，高中物理教材知識不僅包括熱、電、光，還包括力、原，總共5大塊經過教學實踐和調查表明，高中物理5大塊中，力學部分是學生普遍覺得最難學的知識體系，但每年高考理綜物理部分，力學的相關題目所占分值卻往往比重很大高考理綜命題組，一直對出力學綜合題來對學生分析問題能力進行考察很熱衷，力學綜合題解題成為學生最頭疼的部分很多高中物理教師對此也感到很無奈，自己也講解了很多力學綜合題，但學生的分析能力卻并沒有明顯的提高其實不是教師沒努力，也不是學生沒努力，只是解題的方法沒有找對而已理科類的東西，其實都是有規律可循的，只要找到了規律來進行解題，一些問題也就迎刃而解了一般來說，可以通過以下解題思路來解決高中物理力學綜合題

一、審題要認真，題意要弄清

高中物理力學題，尤其是綜合題，在審題的過程中，一定要認真，對題目仔細分析在對題目信息進行收集的過程中，通過審題，才能知道題目中的已知條件，才能弄清題目中的物理過程在這一過程中，建立起一幅比較清晰的關于所求問題的物理圖景，對解題思維框架進行初步的構成但在對力學綜合題進行審題的過程中，必須對以下兩點加以注意

首先，要對題目中的隱含條件進行挖掘在對物理力學綜合題審題的過程中，對題目中的有用信息，一定要用文字、符號或者圖標、數據等簡單的形式對其進行有序的記錄，并對已經記錄的信息做出一定的分析和推理，找出對題目有用的信息一般來說，在高中物理力學綜合題中，題目中會有一些最直接和最明顯的已知條件，但還會隱藏一些間接的條件，往往這些隱含的間接條件才是解題的最關鍵因素這些隱含的條件一般可以從關鍵的語句中去分析，也可以重點分析題目的相關附圖以及所設的物理模型，題目中所發生的物理現象以及題目所求中往往也是最長隱含題目信息的地方所以，一定要對題目中的關鍵字詞和句子，以及題目的附圖等提高重視度，對每一個細節之處也都要注意，對題目中的信息要進行多角度地分析，通過聯想和理論分析，對隱含的條件進行轉化其次，要注意對物理過程的分析物理現象或事實發生前因后果，以及中間狀態等完整的經歷，就是所謂的物理過程在對力學綜合題進行審題的過程中，必須清楚題目中的物理過程，以及這種物理過程能夠進行的條件，對運動的性質進行明確，對過程中的不變量和變量或者關聯量中的一些等量關系進行把握只有明確和把握了這些，才能有更清晰的解題思路

二、對研究對象進行確定，正確運用解題途徑與規律

在對力學綜合題的研究對象進行選擇時，需要對兩個基本原則加以注意一是要選擇涉及所求結果的已知量作為研究的對象，二是要對能夠滿足力學規律的物體或者物體系進行選擇，作為研究對象但在某些力學綜合題中如果直接把研究的物體當成研究對象來解題的話會有一些難度，這個時候，學生在解題中可以對研究目標進行轉移，轉移到與它具有相互作用的物體上之后可以對相互作用的規律進行運用，回過頭來再對題目中要解決的問題進行解決在確定了研究對象以后，就需要對其受力與運動進行分析對受力進行分析時，可以按照場力、彈力、摩擦力的順序對物體所受的全部外力進行依次分析在對研究對象的運動情況進行分析時，也需要注意兩個方面首先是要對運動的連續性進行分析，當物體從一種運動變成另一種運動時，要對兩種運動的速度、位移、加速度的關系這些物理量進行確定其次，是要對運動的可能性加以注意，這是因為在一定的條件下，物體的運動卻很有可能會出現各種不同的情況，在解題的過程中，對這些可能的運動情況都要作出全面的分析，只有這樣才能作出最準確的判斷在對物體的運動過程進行分析，對物體運動情況與受力情況進行明確之后，就要找出與之相關的物理規律，并結合題目中已經給出的一些等量關系，列出相對應的方程或者方程組對題目進行求解

在高中物理各類考試中，理學綜合題都是重點和熱點問題力學綜合題之所以成為各類考試和考察的側重點，主要在于力學綜合題對教學效果與學生物理學習水平的檢查有重要作用高中物理力學綜合題的重要性，要求我們必須掌握相應的解題方法所以，在解答高中物理力學綜合題時不僅要認真審題，弄清楚題意，還要對研究對象進行確定，正確運用解題途徑與規律只有這樣才能確保該種類型題目的得分率，才對提高學生的學習成績有很重要的作用

[福建省建甌市第一中學 （353）]