讓英文報紙幫助學生愛上英語閱讀

陳婷

摘要：興趣是最好的老師，閱讀興趣是提升英語閱讀理解能力的關鍵。本文就閱讀興趣與閱讀材料之間的關系進行闡述，將英語報刊利于學生培養閱讀興趣的優勢進行分析，積極指導學生以正確的方法進行閱讀，并提出了引導學生閱讀英語報刊的有效途徑。

關鍵詞：英語報紙；英語閱讀；興趣愛好

中圖分類號：G633.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）50-0098-02

在語言輸出的“聽、說、讀、寫”四種主要輸出方式里，閱讀在這四項基本技能里占據著重要的位置，它是人們進行學習、娛樂、獲取信息最基本的途徑，學生的英語水平的高低通過英語閱讀能力可以充分體現出來。閱讀興趣決定著閱讀能力和閱讀水平，一般而言，閱讀興趣高，則其主動性就強，進而會對學生的廣泛閱讀能力培養以及良好英語閱讀習慣的養成，具有非常巨大的促進作用。

一、英文報紙的優點分析

實踐中可以看到，英文報紙作為英語學習的一種重要參考資料，在英語閱讀教學過程中發揮著非常重要的作用，其具體優點主要表現在以下幾個方面：

1.信息量非常大，而且題材非常廣泛和多樣化。據調查顯示，當前國內很多英文報紙，均涵蓋了體育運動、風云人物、科技知識、生活常識、歷史地理、休閑娛樂、校園文化、政治熱點等各個方面的實訓消息，為學生提供了全方位的英語閱讀材料。與那些專門的英語閱讀資料相比，英語報刊更容易吸引學生的閱讀興趣；與那些英文小說相比，英文報紙具有適應面廣等特點；同時，作為新時期的一種新聞媒介途徑，報紙具有信息傳播快、新、廣等特點，帶給讀者的信息是新生的、多元的。

2.英文報紙內容貼近生活，語言地道。英文報紙中的許多文章都來自外國的通訊社或是由英國一些記者采寫的，語言顯得更加精煉、生動；同時其內容以深入淺出形式為主、表現出通俗易懂、新穎脫俗的感覺。此外，英語報刊和英文報紙所涵蓋的內容非常廣泛，尤其以學生日常生活中最為關心的話題為主要素材，緊跟時代發展的步伐、與時俱進，因其與學生的實際生活聯系得非常密切，所以成為學生閱讀學習的重要活教材。在閱讀英文報刊的時候，學生會接觸到大量的新短語、新詞匯，因為這些新短語、新詞匯（比如Clone、Three Represents等）都是難易適度、貼近生活、緊跟時代步伐的，一方面不用擔心會成為學生閱讀能力提高的桎梏，另一方面還可以進一步擴大詞匯量，進而增強閱讀語感。另外，在閱讀的過程中，使學生的求知欲和好奇心得到滿足的同時，學生還可以頻繁地接觸和學習到一些新詞匯、新用法，使學生的詞匯量得到豐富，進而也就提升了學生的表達能力和閱讀能力。

3.圖文并茂，形象生動，版面鮮活。英文報刊上的文章體裁豐富，涵蓋了社會科學、廣告、科普、記敘、人文等各個領域的內容；報刊內容特別豐富，明星追蹤、科學漫畫、原版讀物、名作欣賞、文化介紹、獨家專訪、新聞報道等應有盡有，同時還包含著趣味、知識性。在此過程中需要注意的是英文報紙排版樣式非常多，而且呈現出多樣化的特點，加之其配有較多的圖片，所以會帶給學生帶來一種全新的感覺。基于此，實踐中若想讓學生能夠對其保持長期的閱讀興趣，則英文報紙創辦單位應在排版、色彩以及欄目選擇等方面多下功夫，不斷地對其進行創新和改進。只有這樣，才能很大程度上激發學生的閱讀興趣，同時也激發了學生學習英語的興趣。

二、學生開展英文報紙閱讀的有效途徑

基于以上分析，筆者認為要想提高學生的英語閱讀能力，充分利用英語報紙這一手段或途徑，則可從以下幾個方面著手：

1.加強對英文報刊的宣傳。當代的學生具有興趣廣泛、求知欲強、思想活躍等特點，但是在進行閱讀的時候往往帶有隨意性和盲目性，所以要想讓學生從閱讀中真正學習到東西，老師的引導尤其重要，不管是英文老師還是學校的圖書管理員都要將校園網、校園宣傳欄有效利用起來，通過這一途徑來宣傳英文報紙的重要作用，以便于對學生起到正確的指導和激勵作用。在此過程中，還重點介紹某一英文報紙的重點學習內容，采取巧妙的方式和方法向學生詮釋其主體和內容，并以此來激發學生的閱讀興趣。另外，由于很多學生都是通過老師的引導去開始閱讀的，所以老師要將自身的影響力充分發揮出來。

2.加強對學生閱讀方法的指導。在學生閱讀英文報刊時加強和重視對其閱讀方法的指導，有效提高閱讀效果。在此過程中，最重要的就是要讓學生明白學英語讀報的重點和難點，即它是一個長期堅持的過程，通過閱讀英文報紙來提高自己的閱讀能力，堅持不懈的精神非常的重要。同時，還要立足學校和學生的實際情況，根據學生的特點幫他們制定一套科學、合理，因人而異的個性化學習方案，保證每一個學生都能持之以恒地堅持下去。

3.創設良好的英文報紙閱讀氛圍。英語學習過程中，健康、和諧、優美的環境顯得非常重要，尤其對英語閱讀教學而言，建議圖書館開設專門的閱覽室，最大程度為每一位學生提供個性化服務。同時，要注意在環境布設、書架、色彩、光、聲等方面下功夫，盡可能地讓讀者在心理、視、聽以及感覺上感到非常愜意。比如，學習圖書館大廳與走廊位置，可設置適量的茶幾、咖啡屋以及休閑桌椅等，給學生創造一個自由交流的環境和空間，讓學生之間能夠和諧互動，分享自己的感悟與體會。

4.標榜示導。將那些熱衷于英文報刊閱讀的學生先進事例作為榜樣，巧妙地激發學生的閱讀興趣，讓便于模仿、易于對照、形象感人、真實生動的典型標榜形象成為其他學生的楷模，來幫助學生提升認識、增強信心、鼓舞斗志。在進行實際指導的時候，標榜示導的重點在于教師的選擇，后者在指導學生前一定要親身實踐，因為英文報紙閱讀對學生和教師都有益處。當前英文報紙中的新詞匯和新用法層出不窮，老師通過讀報積累新詞匯不僅利于提高自身的業務水平，對教學也是大有益處。

結語：通過閱讀英文報刊對學生的英語水平提高大有益處，英文報刊具有緊跟時代步伐、體裁多樣、形式新穎、內容豐富等特點，很容易使學生產生閱讀興趣。教師和學校圖書館的老師要正確地引導學生閱讀英文報刊，為學生創設一個和諧舒適的閱讀環境，促使學生獲得良好的報刊閱讀效果。

參考文獻：

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