淺談高中英語閱讀教學中英語報刊閱讀的應用

張瑜

【摘要】為了提高高中英語閱讀教學的質量，廣大一線教師已經將很多方法結合到高中英語閱讀課程中，尤其是將英語報刊作為重要輔助工具用于教學，這種方式可以使高中學生的英語閱讀能力得到鍛煉，使學生可以在今后的英語閱讀時遇到較少障礙，最終提高學生的成績并完成教學目標。

【關鍵詞】高中 英語閱讀 教學 英語報刊 應用

隨著我國課程改革方面的不斷深化，高中的英語科目在教學目標及內容等方面也有所改變，因此在高中英語教師對學生進行閱讀方面的教學時，需要將對英語閱讀的重視提高，并把更多精力放在學生閱讀能力的培養上，從而提高學生自身英語學習的整體水平，具體來講需要學生在閱讀準確度及速度等方面都有所提升，而英語報刊的應用很大程度上可以完成這一教學目標。本文將就英語報刊在高中英語閱讀教學中的應用進行分析，希望對我國高中英語閱讀教學有所幫助。

一、以小組為單位讓學生進行英語報刊閱讀的應用

當高中生進行英語報刊的閱讀時，可以以小組為單位進行學習，通過這種方式可以對學生英語閱讀學習效率大幅度提高，通常情況下，在小組學習中學生可以進行交流和討論，對其他學生英語閱讀中的好技巧及方法等進行學習，下面將就其具體應用方面進行說明。例如，教師對學生進行分組時，需要充分考慮到學生英語閱讀水平、能力等方面因素，將4、5位學生安排在同一組內進行英語報刊閱讀，這樣安排可以確保小組間的水平均勻，基礎相當；讓每個閱讀小組學生為自己小組命名并提出小組口號，形成富有特色的小組文化，并增加小組凝聚力及向心力，使小組內成員關系更加和諧密切，從而更好的進行合作學習；可以按照學生各自的特點及喜好等對其進行合理分工，讓學生分別完成對信息的收集及幻燈片制作等任務，當然這種分工方式也可以以其他方式進行，例如抓鬮及輪流等，這種方式可以使學生實現對自己的職責并不清楚，讓英語報刊閱讀保持神秘感，同時通過扮演不同的角色也可以使學生各方面能力增強，實現全面發展。

二、要求學生通過英語報刊閱讀的方式進行課前研習

教師可以通過為學生布置英語報刊閱讀任務等方式讓學生進行自主學習，在課前讓學生選擇自己感興趣的報刊進行閱讀，從而使學生英語閱讀水平得到鍛煉；為保證學生可以認真對待報刊閱讀這一學習任務，教師可以讓學生以記筆記的形式將報刊閱讀過程中的困惑及生詞等進行摘錄，將其中優美的語句等進行記錄和背誦等；讓學生定期進行英語報刊閱讀的讀后感寫作，進一步培養學生英語閱讀及分析能力，使英語教學效果大大提高。

三、在高中英語課堂上讓學生交流閱讀報刊心得

英語報刊的種類有很多，不同的學生可能對不同報刊具有閱讀興趣，基于這種情況，教師可以留給學生一定的報刊閱讀選擇空間，讓學生選擇不同種類的英語報刊進行閱讀，從而使學生可以對其產生更多興趣；高中學生在進行英語報刊閱讀的一段時間后，教師組織學生在某節課上進行交流，讓學生將自己獲得的收獲及信息分享給其他同學，通過這種方法可以在很大程度上讓學生的知識得到豐富，同時也可以使學生共同進步。例如，教師留給學生一周時間進行英語報刊閱讀工作，然后將某節課對學生進行授權，完全讓學生自由發揮，教師只在一旁協助和發布任務；讓所有小組到臺前進行幻燈片演示說明，從本組閱讀的報刊中提取出一篇具有代表性文章，發言者對其進行簡單介紹，在此之后便可以開始和其他小組進行交流，例如針對此文章進行提問等；各個小組對發言小組所講文章進行一定程度的探討和交流。在上述例子中提到的英語報刊閱讀應用方法需要注意兩方面內容：第一，將選擇同一種報刊的學生分到同一組，為學生提供報刊選擇范圍時確保每種報刊都比較有趣，使每種報刊都可以有其受眾群體，但是提供的種類也不易過多，以免造成學生過于分散的現象，為后期課堂交流帶來更多困難；第二，最好選擇有爭議性的報刊話題，學生在交流過程中可以各抒己見，使課堂氣氛更加熱烈，讓學生可以對報刊閱讀提起更多興趣，從而使英語閱讀教學達到其應有目的。

此外，英語報刊閱讀在高中英語閱讀教學中還有很多的應用，教師可以對其應用方法等進行進一步研究；對閱讀效果進行評價，并且對閱讀過程中表現優秀的學生予以一定獎勵，使學生們可以對英語報刊的閱讀維持較高熱情，而對在此過程中表現不佳的學生予以鼓勵和支持，使其可以在今后的學習中發揮更加出色表現；讓學生們對自己在報刊閱讀方面進行記錄，將學生在英語報刊閱讀中的表現進行打分，對那些在課堂交流、小組活動以及課前研習方面表現優秀的學生進行表揚和獎勵，形成英語閱讀教學中的良性循環。

四、結束語

我國高中英語教師對學生進行教學時，發現學生在英語閱讀方面存在一定障礙，這種情況使學生英語學科的學習陷入困境，基于此，教師將英語報刊的閱讀應用在英語的閱讀教學中，幫助學生提高自己的英語閱讀能力，而且英語報刊中的內容可以引起學生閱讀興趣，讓學生了解到更多詞匯及知識。總之英語報刊的合理應用對英語閱讀教學產生很大積極影響，高中英語教師需要將這一教輔工具進行充分利用，使教學質量及效率等方面得到提高。

參考文獻：

[1]閆玉芬.英語報刊閱讀在高中英語閱讀教學中的研究與實踐[J].語數外學習（英語教育），2013（8）：135-135.

[2]馬麗娜.英語報刊閱讀輔助高中英語閱讀教學的研究[J].科技創業家，2013（22）：168-168.

[3]王松林.淺談高中英語閱讀教學中英語報刊閱讀的應用[J].中學生英語（教師版），2014（11）：113-113，114.