談漫畫類話題作文的寫作技巧

蘇斌

〔關鍵詞〕 漫畫作文；觀察；思考；

形象；聯想；文體

〔中圖分類號〕 G633.34

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）

06—0077—01

漫畫類話題作文作為不可回避的一種作文類型，初中生如何才能寫好呢？關鍵要關注以下五個方面：

1.仔細觀察，審清畫面。讀懂漫畫的大意，是漫畫作文立意、構思的關鍵一步。學生只有讀懂了畫意，掌握了漫畫的意旨，才不至于在審題時偏離題意。因此，必須由表及里地讀懂畫意。

一幅漫畫，往往是由各要素整合而成，如畫中的人物或其他事物，畫中的文字、符號，畫中人物的動作、語言、表情等。它的每一要素，都是和漫畫緊密聯系在一起的。畫面上的每一個細節，甚至一句話、一個小小的符號，都會傳遞給我們某種特殊的信息，對表達漫畫的寓意有提示作用。只有把各個要素和整體聯系起來，做認真的分析，才能明確漫畫的意蘊。因此，在觀察漫畫時，一定要注意審視畫面的每一個構成部分，把漫畫的每一要素跟整體聯系起來。

首先，要注意漫畫的標題。漫畫標題是漫畫的靈魂，也是漫畫的眼睛。透過這個“眼睛”，可以洞察整幅漫畫的主題。所以，審畫時先要看標題。

其次，要觀察漫畫里的每個細節。要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想面貌，以及他在干什么；還要觀察周圍環境，弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品；還要分清主次，弄清畫中誰是背景，誰是主要人物；多個人物，哪個是主要人物；多種情節，應分清哪個更有意義、更典型。

我們特別要揣摩漫畫的夸張之處。漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪變形夸張，以引起讀者共鳴。夸張之處往往是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。

第三，要品味漫畫的語言文字。漫畫為了表達其寓意，有時會配有言簡意賅的文字。漫畫中的文字包括標題和畫注，這些文字往往起著畫龍點睛的作用。表明作畫者的觀點，以幫助理解漫畫的主題。

切記：不要看到一點就草草而作，從而漏掉主要信息。

2.深入思考，確定立意。在了解了畫面表面內容的基礎上，進一步深入體會畫外之音，明確畫面內容說明了什么問題，反映了什么主題，想想作者要通過漫畫反映什么現象，流露什么感情，進而達到什么樣的深刻思想、新穎立意。漫畫類作文的論點是根據漫畫原作精神主旨來確立的，是從繪畫原作中產生的，而不是觀察者外加的，所以一定要盡量忠實于作畫者觀點。

漫畫通過諷刺漫畫、新聞漫畫、歌頌漫畫、抒情漫畫、哲理漫畫、寓言漫畫和幽默漫畫等形式，來達到或諷刺或歌頌或啟迪的目的。因此，在審題過程中，我們必須清楚漫畫的特點——歌頌真善美，抨擊假惡丑，以提高審題的準確性。

切記：要有全局意識——有些較為復雜的圖畫，由多種元素組合成為一個有機的整體。對這樣的圖畫，審題時不能偏于一隅，顧此失彼。

3.依據形象，抓住特征。總體說來，大凡漫畫，都具有引人開懷、發人深思、啟人心智三大特質。這三大特質，就是漫畫的基本特征。

學生必須依據漫畫的形象特征，揣摩漫畫中主角的形象，熟悉其本質所在。具體說來，在分析畫面時，要注意畫面突出了什么，夸張了什么，或畫錯了什么。只有抓住了漫畫的形象特征，才能深刻地構思，新穎地立意，及時地捕捉素材，順利地謀篇布局。

4.展開聯想，對接現實。學生要學會聯系生活實際，跳出畫面，由此及彼，由“實”及“虛”，由表及里，對接現實，挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。理解了畫面寓意之后，學會尋找事物之間的聯系，聯系生活中的人和事，運用聯想和想象加深對畫意的理解，獲取大量寫作材料。

切記：仔細品味圖文中的幽默或無奈，做適當發揮，不做簡單描述。

5.選定文體，構思成文。對于漫畫類話題作文，學生既可以寫成記敘文、議論文，也可以寫成書信、寓言等。其寫法和文字類作文的一般寫法是相通的，也就是在多角度仔細觀察漫畫所涉及到的人、事、景的基礎上進行畫面述評，然后再亮出觀點進行論證，一般遵循“簡介畫面（引）→概括畫意（評）→展開議論（議）→總結照應（結）”的結構思路，其目的是直接為從漫畫中所提煉的寓意來演繹相應的相關聯的事理，從側面去展示類似漫畫意蘊的某種道理。

漫畫類話題作文，說到底是要運用類比的方法，將畫面所諷刺的內容與現實生活進行逐層類比，或敘事，或說理。為此，一要找準類比之點——“點”即中心；二要展開類比之面——“面”即條理；三要回至類比之旨——“旨”即漫畫的主旨、文章的中心。

在寫作過程中，應當切記：選材和文體都要揚長避短，寫作時內容集中、文體色彩鮮明。

?? 編輯：劉於誠