中職學校學生教育管理現狀及對策

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〔關鍵詞〕 中職生；學生教育；管理

現狀；對策

〔中圖分類號〕 G718.3

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）

06—0017—01

一、中職學校學生現狀

（一）學生基礎知識差、專業課難入門。中職學校由于招生困難，為了生存，被迫降低了錄取標準。錄取進校的學生，水平參差不齊，有很多人基礎知識差，學習目標不明確，學習態度不端正。

（二）學生不遵守校紀校規，不服從班主任管理。少數學生曠課現象嚴重，沒有嚴格遵守學校的規章制度，按時上下課、做操、上晚自習。甚至有些學生幾天連人都找不到，通知家長后也無濟于事，給班級管理和學校管理帶來很多麻煩。

喝酒、抽煙、打架時常發生。社會上對中職教育的偏見，有的學生感覺自己低人一等，敏感而自卑。晚自習后，在宿舍喝酒、抽煙，為雞毛蒜皮的小事互相斤斤計較，以至于動手打架。這些現象嚴重違反了學校的管理制度，影響學校的聲譽。

（三）學生厭學情緒普遍且嚴重。中職學校為了適應人才市場和社會的需要，設置的都是熱門專業，課程內容有一定的難度，導致基礎差的學生聽不懂、學不懂。再加上有些學生學習態度不明確，學習興趣不濃厚，上課玩手機、睡覺，慢慢便有了厭學情緒。

二、中職學校學生教育管理對策

（一）教師要改變傳統的教學模式，提高教學質量。教師上課要改變傳統填鴨式的教學方法，使用創新教學方法滿足學生的新需求，激發學生的學習興趣；在講理論的同時，讓學生親自動手實踐，及時發現問題，解決問題。這樣既消化、掌握了課堂理論知識，又豐富了學生實踐經驗。如會計專業，教師每講一個內容，必須要求學生在課堂上熟練手工做賬，也要熟練電腦做賬，提高學生手工點鈔和翻打傳票的速度。實施這些措施后，學生畢業才能勝任會計工作。

（二）學校加強專業設施建設。中職學校為了競爭，按人才市場的需要創辦各種新專業，可是硬件設施和軟件條件都達不到標準。因為中職學校培養的是技能型和應用型人才，要求實踐課時比例大于理論課時，注重學生的實踐和技能。當務之急是加強實訓室的建設，聘任專業老師上課，按專業水平標準進行教學管理。

（三）推行校企聯合辦學措施。中職學校為了培養學生理論與實踐真正達到“無縫結合”與“零距離”，還必須帶學生到企業參加實際操作鍛煉。讓企業有豐富工作經驗的老師給學生講操作和應用技能；讓學生提前了解企業的各種管理制度，適應企業環境。

（四）發揮班主任的重要作用。中職學校的班主任在教育管理中起著舉足輕重的作用。班主任是學校班級工作的領導者和組織者，是聯系學校教學各科教師和班級工作的紐帶，是溝通學校、家庭和社會的橋梁。因此，班主任要做好以下幾點工作，才能使學校教育管理有條有理的進行。

1.幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。中職生因為年齡大多在15至17歲左右，還不成熟，他們按家長的意愿選擇了專業，上學也沒有目標。班主任通過天天和學生接觸，啟發學生的智慧，經常講正確的人生觀和價值觀對社會和人生所起的作用，讓學生樹立堅強的信心，對自己負責、認真學習，尊敬老師和家長，團結同學，挖掘潛力。要求學生待人、處事、接物要誠實、講信譽，不要華而不實、弄虛作假。學生自然不辜負學校和社會對他們的期望，走向正確的人生之路。

2.要了解學生、熱愛學生、關心學生。班主任從任職的第一天起，就要對班級的每個學生的特點了如指掌，對每個學生的現狀要正確分析，注意引導學生發揚優點，克服缺點。

尤其對單親家庭的孩子，這些孩子有心理問題不受班主任管理，班主任要有像父母般的慈愛之心去關心愛護他們，多做心理溝通，讓這類學生健康成長。要動之以情，曉之以理，做學生的良師益友。讓學生遵守校紀校規，為班集體爭光。積極支持學生參加學校組織的籃球、足球、乒乓球、象棋、圍棋、手工制作等比賽活動，使學生的業余生活豐富多彩。

?? 編輯：馬中華