淺談美術高考的現狀

鐘望淼

摘 要：人們都說：高考能改變一個人的命運，特別是對于農村家庭的學生，甚至是改變一個家庭的命運，在這樣的背景下，高考這座獨木橋成了所有學子的必經之路。作為一名高中美術教師，從美術報考—考前培訓—美術院校教育—就業對美術高考的現狀淺談一下觀點。

關鍵詞：美術；高考；現狀

一、當前美術高考熱的現象——報名火爆，美術高考其實不易考

近年來，藝考生人數一直居高不下。據中國美院網站公布的數據顯示，2012年該校報名人數高達9萬人，最后只錄取1665人，競爭最激烈的專業錄取比例達到了100∶1。廣東近三年參加美術科統考的人數也在增長。2011年有3.7萬，2012年有4.3萬，2013年有4.6萬。廣東美術考生人數的快速增長已遠遠超過錄取人數的增長率。由此可以說，美術高考并不“易考”。與美術高考相對照，很多省份普通高考的錄取率達到70%以上，甚至更高。如此看，當今美術高考倒確確實實成了獨木橋。

二、當前美術高考訓練的現狀——教學模式程式化，課程內容單一化

在我們美術教師間有個笑話，學校在動員學生報專業時一般都是理科好的報理科，文科好的報文科，文理科都不太好，身體好一點的報體育，文理科都不太好，樣子、聲音好一點的報音樂，剩下的都可以報美術。過去學美術的人并不多，都是興趣和愛好報考美術院?！，F在學美術的學生因為興趣和愛好的少之又少。由于現在學生基礎普遍較差，學習主動性不夠，一般來說很多美術考生從接受專業美術培訓到美術高考大都只有一百多天左右，甚至有一些學生參加兩、三個月的強化訓練就參加高考。還有很多學校的美術備考，投機取巧，想方設法猜測考試內容，研究各校往年考試特點、閱卷要求、教師喜好等，違背美術教學的基本原則和規律，給學生傳授專門應試的針對性套路，導致教學模式的程式化。美術本是一門充滿創造性與心靈感悟的學科，如今卻變成了機械的背誦與臨摹。

三、當前美術院校教育的困惑——美術擴招大大降低了生源質量

我記得有一次，一位學校領導問我：“鐘老師，你覺得我們學校這幾年的美術生一下子增加了不少，會不會太多了？”我想：這也是很多高中學校碰到的問題。我的理解是，有更多的人上大學當然是好事情，但不是說越多人報美術越好。

隨著社會的發展，特別是物質文明發展了，而精神文明的發展卻是相對滯后的。于是90年代以來，全國各大高校不約而同地大規模開設藝術專業，導致藝術類招生規模越來越大，自然也就有更多的藝術類學生可以上大學。但上了大學是否能接受良好的藝術教育呢？大部分考生由于文化課較差，考其他院校沒有把握，他們只想通過短時間的沖刺訓練，就能考上大學。因此，進入高等藝術院校的學生文化素養普遍薄弱，對專業認知模糊，缺乏創新意識。這些問題直接導致其在行為、思維與觀念上與現代藝術教育理念背道而馳，嚴重阻礙了藝術教育良性健康地發展。另一方面，由于高校的擴招和專業設置的混亂，一些無視藝術教育和自己的辦學水平、教學師資、教學條件的高校，一味地關注生源數量給自己帶來的暫時利益，忽視了生源質量和社會效應，學校硬件配備不到位，師資嚴重不足，教學模式落后，教學效果越來越差，畢業生的素質滑坡就成為必然了。

四、就業——興趣不等于出路

從社會需求角度看，社會對美術人才的需求有日益增大的趨勢，美術類人才就業一般分成兩大類，美術設計類和“純藝術”類。近年來藝術設計、動漫產業、網絡游戲、廣告制作等新興文化產業迅速壯大，為美術設計類專業人才提供了廣闊的就業前景。但由于報考藝術類的考生逐年增加，一些非熱門的藝術專業學生過于飽和，而社會的需求量并不大，每年的畢業生大大超出了社會的實際需要，因此許多學生在求職時只得放棄自己的所學專業，另尋出路?！凹兯囆g”職業之路起步更為艱難。據統計，學美術的真正能夠堅持下來玩“純藝術”的更是少之又少。近年來的就業需求情況調查也顯示，繪畫、雕塑等專業傳統就業領域（畫院、美術館、雕塑院、美術院校等專門機構）對美術專業人才的需求已相對飽和，對專業人才要求有較深的精英情結，對人才專業水準要求極高。因而，傳統造型藝術類專業畢業生在“純藝術”職業之路起步會遭遇更大的困難。

作為一名高中美術教師，并不是給美術高考生潑冷水，而是在轟轟烈烈的美術高考中，我們應該冷靜下來思考一下：一邊是高校不停地擴招，一邊是令人擔憂的生源質量；一邊是報考火爆，一邊是不容樂觀的就業前景；一邊是各類培訓機構瘋漲的培訓費用，一邊是背后為了孩子上學苦苦支撐經濟的家庭。而每位考生也要認清當前美術高考的現狀，從自身的實際出發，認真做好各方面的準備，不要有走捷徑的心理，而教育主管部門、考試中心、學校和社會都應該積極行動起來，從時代發展和社會的實際出發，讓更多的人接受高等美術教育的同時，更重要的是培養能融入社會文化建設，促進經濟發展和提高民族審美素質擔當一份責任的美術人才。

（作者單位 廣東省佛山市南海區羅村高級中學）