農村小學信息技術教學的現狀分析及對策

馮家園

摘 要：目前對于我國的現狀，計算機知識的不斷普及，互聯網的發達與快速發展，信息技術也收到廣泛的應用，但是在農村，無論是硬件設施還是師資上的投入都遠遠不能達到理想的狀態，計算機技術對于農村小學的教學還不能得到有效的利用，學生也不能得到最好的信息技術方面的教育。因此，作為一名信息技術教師，首先要總結教學工作中的不足，針對問題制訂對策，達到教學的最佳效果。

關鍵詞：農村小學；信息技術；現狀；對策

信息技術是近幾年剛剛興起的一門學科，對于信息技術教師來說，想要教好這門課程確實存在著很大的挑戰，無論是從制訂教學計劃還是從教學方法上，教師都要從零開始，然而對于農村小學信息技術的教學存在的問題與阻礙就更加大了，學生幾乎都是零基礎，沒有任何的信息技術相關操作歷史，教師要從認識鍵盤等最為基礎的知識開始教起，還由于農村小學的經濟基礎相對薄弱，有些學校根本不能提供給學生足夠多的設備等，針對這些問題，本文要提出幾項建設性的意見。

一、農村小學硬件設施不完善及解決對策

信息技術這門學科不同于其他學科的教學工作，他往往需要硬件設施的配合，硬件設施的好壞、反應速度等都會直接影響課堂的教學效果和課程的成績等等，下面我就列舉一些硬件不完善的問題以及相關的解決對策。

1.學校計算機機房硬件設施不完善

由于環境有限，農村小學的機房往往只是將電腦統一放置在教師中，組建成網絡，成為最為簡易的計算機機房，這樣的設施往往不同于一些城鎮學校的機房設施那么完善，城鎮學校的機房會有獨立的教師，相對環境較好。另外，就是受整體農村環境的影響，相對灰塵比較多，機房會較臟，這樣的弊端也是我們無法人為改變的。但是這些問題我們都可以通過人為去改造，我們可以利用課余時間號召學生積極參加勞動，打掃機房，改善機房的環境，我們還可以安排學生定期對計算機的內置不見進行清理，以此來延長設備的壽命，教育學生及時清理計算機的內存，提高計算機的性能。這些方式都可以有效地改變我們現在硬件設施不完善的弊端，給我們一個相對較好的環境去學習，提高我們的教學效率。

2.計算機配置較低

由于多種原因，在計算機采購方面學校并不會耗費太大的物力，往往都是采購一些相對內存較小，配置較差的計算機供學生使用，這樣就會導致在信息技術課堂教學當中，常常會出現一臺機器死機多次，完全不能使用。還有內存較小，反應速度極慢等等的現象，這樣的問題會嚴重影響到教學進度，這樣就需要教師教育學生如何對計算機進行保養，首先計算機的內存要經常進行清理，經常殺毒，常規的保養一定要常做，這樣就可以有效地降低計算機出問題的幾率。還有就是教師可以建議學校購買內存條，為電腦增加內存，以保證教學工作的正常進行。

3.計算機配置的數量不夠

由于最初組建計算機機房時的人數相對較少，導致學生量增大后，不能達到每人一臺機器的條件，這樣就會有些學生知識在聽天書，完全得不到實際操作鍛煉的機會，這樣，我們的信息技術課堂就變得毫無意義，學生吸收不了應有的知識，這門課程的開設也達不到預期的效果了。針對這樣的問題，教師一定要做到合理地分配資源，例如，同樣是兩個同學共同使用一臺計算機，教師就應該安排計算機能力較好的同學與一個計算機基礎較差的同學一組，盡量讓較差的同學進行操作練習，較好的同學也可以在必要的時候，對基礎較差的同學進行輔導，以此來彌補計算機配置的數量不足的缺陷，使學生都可以真切的感受的信息技術的魅力，愛上信息技術的課堂。

二、農村小學在信息技術學科的不足之處及解決對策

1.學生的計算機能力參差不齊

在農村學校當中，由于家庭經濟條件的不同，所以存在著信息技術知識相對相處參差不齊的現象，尤其是小學生，有很多學生，在家里根本沒有接觸過計算機，認為計算機相對比較神秘，不敢大膽的動手去嘗試，往往遇到很多小問題，就變得手忙腳亂，不敢去解決。但是也有一些學生家里早早地就配置了計算機，對于計算機的基本功能已經熟識于心，操作起來沒有阻礙，沒有壓力，輕車熟路。面對這樣的問題，教師應該采取分組學習的方式，將基礎好的學生與基礎差的學生相互交叉，進行分組，使學生能夠互幫互助，既增長了學生的計算機成績，也促進了學生之間的感情。

2.學習時間不充足

由于這門課堂是新興起來的，所以在農村的小學中還沒有得到充分的重視，對體育這門課堂的時間安排出現了嚴重不足的現象，往往是兩周才上一次課，這次課教的內容學生還沒有完全記住，過了兩周再來上課，學生已經對所學知識一無所知，毫無印象。這一點我建議所有的農村學校加大對信息技術課程的重視，加大信息技術的學習力度，教師也可以給學生布置課下作業，制訂學生的上機時間，安排學生進行統一練習，使我們的課堂達到了良好的效果。

綜上所述，在農村學校的信息技術教學方面還是存在著很大的問題，教師應該針對相關問題，調整教學方法，將信息技術知識真的傳授給學生，為學生所用，這樣才真正達到了我們開設這門課程的真諦。

參考文獻：

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（作者單位 重慶市北碚區金刀峽教育管理中心石河小學）