中學體育教學影響因素分析

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摘 要：體育教學是教育領域的一大重要學科。它是全面實施素質教育的重要組成部分。對于身體正處于發育階段的中學生，加強體育教育有著非常重要的作用。但是，當前眾多學校的體育教學存在著眾多問題，影響到中學體育教學的開展。概述了中學體育教學的重要性，簡析了影響教學質量的一系列影響因素。

關鍵詞：中學；體育教學；影響因素

中學生體育教學就是素質教育的一個重要內容，但是受到應試教育的影響及習慣因素的制約，體育教學的質量還是達不到預期的效果。縱觀全國的中學體育教育，發現教育質量的提高，受到了諸多因素的影響，涉及體育教師、學生、國家政策、學校管理等各個方面。

一、中學體育教學的重要性

與傳統的教育模式相比，素質教育有一個最大的特點就是重視學生的身心健康。而身心健康的培養，離不開體育教學，尤其是對身心各方面正處于發育期的中學生。因此，中學體育教學對于整個中學教育的重要性不言而喻。通過科學有效的體育教學，對于學生自身、學校以及社會都有著重要的作用。學生可以通過體育教學獲得體育知識，此外，也可通過體育教學鍛煉意志，促進其他學科知識的學習，從而提高自身的整體素質。

二、影響因素分析

1.體育教師方面

當下，教育都崇尚以學生為主體，但是教師也是教育的關鍵，離開了教師，正常的教學根本無法繼續。但是，分析當前體育教師隊伍，發現多數體育教師存在著一系列的不足，影響了體育教學的質量。例如，事業心不強，教法陳舊，素質不高等問題。

2.學生方面

學生是體育教學的對象，也是體育教學的主體。因此，體育教學的開展離不開學生的參與，他們的學習狀態以及體育學習意識直接影響到體育教育的質量。當前，體育教學中學生方面成為制約其質量的關鍵因素。主要表現在：學生對體育教學不夠重視，學習意識差，積極性不高，組織紀律不嚴等。

3.政策方面

中學生是國家未來的希望，因此，政府方面對于中學生的教育也非常重視。近年來，教育改革的步伐得到不斷推進，國家逐漸重視起教育對學生全面素質的提升。所以，一系列有關體育教學的法律法規陸續得到了頒布，相關的主管部門也制訂了一些實施細則。這是體育教學的“福音”，體育教學在我國的教育領域得到了有效的推進。可是，由于相關部門職能的缺失以及社會各方面因素的影響，導致近幾年，這些法律法規無法得到落實，體育教學質量受到了極大的影響。

4.學校方面

學校是體育教學的場所，在硬件設施方面會直接影響到體育教學質量。可是，當前許多學校尤其是經濟較為落后地區的學校，在體育場地、器材等的配置上完全不能適應體育教學的正常開展。這些硬件配置的落后，主要原因還是學校管理上的缺失。在競爭非常激烈的教育界，學校也非常重視學生自身的培養，可是他們主要集中于理論知識的培養，因此，管理上會忽視體育教學的管理，使得體育教學的氛圍無法得到建立，從而影響到體育教學的質量。

5.家庭方面

當前，體育教學也會被家長所忽視。家長們往往只看重理論知識的成績，而對學生的身心及意志方面考慮得較少。家長的關心方向，使得體育教學難以開展。

總之，體育教學是中學教育實現素質教育的重要環節。它可以幫助中學生樹立正確的人生觀、價值觀，可以磨礪中學生的意志，培養整體素質。因此，加強中學體育教學有重要的意義，分析其影響因素也可為提高教學水平提供依據。

參考文獻：

馮道光.廣州市中學健美操教學現狀分析[J].體育科技文獻通報，2007.

（作者單位 江蘇省鎮江新區大港中學）