馬永軒
摘要 針對固體物理教學中的問題和難點,介紹了如何激發學生的學習興趣,引導學生應用已掌握的知識、更高層次的物理規律和變換角度法去理解新的概念,從而順利突破難點,取得良好的教學效果。
關鍵詞 固體物理;學習興趣;倒格子;聲子;布拉格反射
教學研究2012年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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