高校圖書館對校園體育文化建設的支撐

摘要:校園體育文化是建設校園精神文明的重要組成部分。圖書館是校園的文化信息中心,如何發揮圖書館為校園體育文化服務的作用,本文從圖書館的職能入手,從宣傳、導讀、情報服務等幾方面,進行了一一闡述。

關鍵詞:校園體育文化 體育活動 圖書館服務 支撐

一、引言

校園體育文化是是校園文化的重要組成部分。校園體育文化是指在學校這一特定的范圍內所呈現的一種特定的體育文化氛圍,是人們在歷史實踐過程中所創造的體育精神文明和物質文明的總和。從廣義上講,校園體育文化指學校體育教學、健身活動、體育競賽、體育場地設施建設等活動中所形成和擁有的物質和精神財富;從狹義上講,校園體育文化則指學校的體育觀念、健身知識、健康理念和體育意識等。校園體育文化是一種有著深刻內涵和豐富外延的獨特的文化,它出現于大學校園,帶有強烈的校園色彩,它是以教師和學生為主體,以校園為主要空間,以校園精神為主要特征的一種群體文化。建設校園體育文化的目的就是增強學生體質,促使學生身心全面發展,向學生進行思想品德教育,使他們能夠精力充沛地從事學習、生產勞動和科學研究,將來能更好地承擔建設祖國和保衛祖國的光榮任務。校園體育文化需要精神的支撐、制度的支撐、物質的支撐,更需要知識的支撐。

高校圖書館是高校圖書情報資料中心,擔負著學校發展教育科學文化事業、建設社會主義精神文明的重任。圖書館既是文化傳播的集散地,又是文化創新的策源地。圖書館的職能是社會文獻流的整序、保存人類文化遺產、傳遞情報、進行社會教育、開發智力資源。圖書館蘊藏著豐富的文獻資料,是人類精神文化的寶庫。圖書館的目的在于服務。在校園文化建設方面,圖書館的任務和所起的作用是不可估量的。圖書館與校園文化建設是相互聯系、相互影響的,知識是校園文化活動不可缺少的精神食糧。集教育、學術、文化功能于一體的高校圖書館在為校園文化建設服務的同時,也在責無旁貸地為建設校園體育文化發揮重要的作用。

二、圖書館對校園體育活動的服務支撐

1、傳播體育知識。圖書館的任務之一,就是利用豐富的館藏文獻向學生宣傳、傳遞科學文化知識、提供文獻信息服務,這些服務活動與育人工作有著十分密切的聯系。各種載體的相關文獻,對學生良好思想品德的熔煉、情操的熏陶、文化的積淀、學問的拓展起著潤物細化的作用。圖書館與體育的聯系一直是密不可分的,圖書館收藏著大量的與體育有關的圖書、期刊、電子文獻、視聽資料等等,內容涉及到了體育領域的方方面面,包括體育理論、體育運動技術、體育活動、體育健身、體育人物傳記等等,極大地豐富了師生的業余文化生活,滿足了師生對體育知識、體育信息的需求。例如:2008年奧運會在北京的召開,讓全民掀起一片奧運熱潮,同時帶動了大學生對體育運動的更加關注,高校內的生氣勃勃的莘莘學子們積極的投身到宣傳奧運的活動中,其中包括策劃舉辦奧運知識競賽,出版奧運知識宣傳欄等等。為配合這些校園體育活動的宣傳,圖書館適時為學生們推薦了很多有關奧運知識的體育類圖書,相對于其他媒介雜亂無章的信息,紙本圖書以系統、完整、準確的特點,滿足了讀者的需求,節省了大量時間。

2、宣傳體育精神,引導學生認識正確的價值取向。什么是體育精神呢?體育精神是指體育運動中所蘊含著的對人的發展具有啟迪和影響作用的有價值的思想作風和意識。它會促使學生強身益智、全面發展,進一步培養團結拼搏、銳意進取的精神,同時也有助于端正校風、創造一個積極向上、生動活潑的校園文化新局面。大學生是未來社會主義現代化建設的主力軍,思維活躍、視聽開闊、積極進取,他們有理想、有抱負、有熱情,主體意識較強,但在理想上容易迷惘,社會上種種不良的現象,在不斷影響著學生們的思想,大學生的價值取向呈現多樣性和分散化的狀態,因此樹立正確的人生價值觀,是我們培養人才之根本。圖書館在為校園體育文化建設服務的同時,充分利用自己的館藏,根據學生們的閱讀特點,引導學生從書中去感受我國體育健兒在國內外比賽中克服困難,為國爭光,挑戰人生的事跡,以此激發學生的愛國熱情和民族自豪感,從而使學生形成和完善正確的世界觀、人生觀、價值觀。在校園體育文化活動中,以公平競賽、公開競爭、遵守規則、尊重對手、求真求實的體育道德精神來培養、教育廣大師生,積極倡導健康的體育精神。

3、開展導讀活動,倡導健康體育活動。健康的體育活動能提高人的智力,緩解疲勞,增強身體健康。積極參與體育活動或比賽,能切身地感受參與健身、體驗運動所帶來的歡樂和進步,有利于養成積極、健康的生活方式和健身的習慣。在校園體育活動中,一些傳統的體育項目,比如:跑步、打球等體育項目仍然受到師生們的喜愛,而隨著物質文化生活水平的提高,一些新興的體育活動也在慢慢興起,比如滑板、街舞、攀巖、旅游等等。那么,圖書館在開展導讀活動中,會針對學生們感興趣內容,有意識的為學生們介紹一些流行的健身知識、旅游知識等等相關的訊息,利用圖書館的文獻資源,引導讀者積極的從事高品位的體育活動,為校園體育活動人文氛圍的建設提供服務。

4、利用視聽資料,培養學生對體育美學的鑒賞能力。體育運動之所以有著無窮的魅力和很大吸引力,都是因為體育之中存在著美。體育運動對身體美的塑造有著明顯的作用,可以使人的身體各部分的骨骼和肌肉都得到均衡、協調和健美的發展。我們在觀賞體育比賽中的運動員在挑戰人類的生理極限,通過更快、更高、更強,而不斷實現人生自我超越的同時,得到更多的是賞心悅目美的享受。圖書館是宣傳美的媒介,不僅可以讓學生通過閱讀來了解美,更會利用多媒體技術,以形象生動圖文并貌的形式傳達給學生如何去欣賞體育美學的知識,提高學生們的審美情趣、審美意識、審美能力,在體育運動中如何完善自己,使自己成為一個有健康體魄的人。

三、圖書館對體育教學、科研活動的情報支撐

高校圖書館作為三大辦學條件之一,圖書館是知識與信息的中心,更好的為學校教學、科研提供文獻情報服務是辦館的宗旨。高校學科設置種類很多,理工學科與人文學科交叉滲透,教師不僅要擔當大量的教學任務,還要承擔著大量的省部級科研項目,對圖書館的信息需求非常大,那么,圖書館在發揮傳遞情報的職能作用時,會根據學科的不同特點,利用不同的服務手段,進行不同的情報服務。在普通高等院校里,體育教學是體現校園體育文化的組成部分之一。體育學科是一門公共學科,它的學科特點與其他專業性學科有很大的不同,專業學習傳授給學生的是一種“技能”,而體育學習則是讓學生得到一種“技藝”。它在使學生得到身體鍛煉的同時,更加重視的是心理健康的教育,道德層面的教育,意志品質的教育。體育教師在體育教學活動中,充當著主導作用,他既是體育活動的倡導者、教育者,又是體育競賽的參與者、指導者,同時又承擔著如何提高體育教學水平的科研任務,所以,他們也需要圖書館的信息支持。因此,圖書館在為體育教學和科研進行文獻情報服務時,會針對其學科特點,采取定題服務、跟蹤服務、咨詢服務等方法,根據需要搜集、整理、分析相關的情報信息,及時反饋給體育教師,更好為體育教學、體育科研服務。

四、結束語

圖書館在校園體育文化建設中發揮的作用是潛移默化的,它隱含于其中,通過對學生的指導閱讀,影響著學生的思想觀念、價值觀念等精神取向,經常性的灌輸使之耳濡目染,使之在學習中思考和實踐,自覺地進行自我教育。圖書館與校園體育文化建設關系是相輔相成的,目的是一致的。圖書館在為校園體育文化建設的同時,也在自身不斷完善著,更好的為校園體育文化的宣傳和發展搭建了知識平臺。

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(段文莉 長春理工大學圖書館 1967年生 館員 本科)