淺談小學數學教育

居瑞李

[摘 要]從為學生的個人數學能力發展著想出發，以培養出成績優秀、思維能力強、有足夠的基礎應付初中高中數學教育甚至更高層次的教育為目的，從總體上抓住小學數學教育的重點，談談如何教育出優秀的學生。

[關鍵詞]小學數學 開拓思維 基本運算 游戲課堂

小學數學的教育的目的何在？即是要引起學生對數學的興趣，掌握運用基本數學運算，開發學生思維，引導學生初步進入代數世界。

引起學生對數學的興趣是根本，掌握基本數學運算是基礎，開發學生思維是重點也是難點，引導學生初步進入代數世界是學生進行初中數學學習的前提。

一、引起學生的數學興趣

引起學生對數學的興趣是最容易被忽略的，但卻是數學教育最最基本的東西，沒有引起學生對數學的興趣，學生的潛力將會被完全的限制，更不用說什么開拓思維了。而現在的許多老師卻忽略了這一要點，只是要求學生不停做枯燥的練習和作業，導致了學生做作業做得很晚、成績卻得不到提高這一現狀。從另一面來看，對學生來說，享受與折磨只是一線之差，結果卻截然不同。

要引起不同年齡階段、不同數學能力的學生的數學興趣，有著具體不同的做法。例如，對能力好的初中生來說，當然需要一些具有技巧性的題目與獎勵措施結合才行，能力稍微差的學生，題目的技巧性需要降低，但獎勵措施反而要提高。而小學數學教育要引起興趣主要是在小學一二年級，他們都還是七八歲的孩子，不能要求他們有很好的學習能力和思維，不能要求他們一學就會。……