課件型物理實驗電視教學片的設計與制作

祝　昆

[摘 要] 實驗教學一直存在教學效率低和教學效果不理想等問題。若將視聽媒體與實驗教學結合起來就能夠顯著提高實驗教學效率，獲得良好教學效果。這里提供一種類似于課件形式的課件型物理實驗教學片的設計與制作，在廣大教師中推廣和應用能夠解決視頻資源缺乏以及不實用等問題。

[關鍵詞] 視聽媒體 物理實驗教學 課件 電視教學片

物理實驗教學在物理教學中占有重要地位，實驗能夠培養學生的實踐能力和創新能力；學生經歷實驗過程能夠將理論和實踐很好的聯系起來。因此，物理實驗教學受到教育實施者的巨大重視。但是，至今實驗教學的實施依然采用傳統的方式，教學效果很不理想，提高實驗教學效率成為當前必須解決的課題。現代教育技術為此提供了解決的辦法，如采用模擬實驗或者課件等多媒體技術代替實驗教學，取得了一定效果。但是，始終在情景創設的真實性和形象性存在一定的局限性；而且，有時還要求學生先識別一些抽象符號和文字才能理解原理，造成學生認知上的障礙。因而，利用電視技術輔助實驗教學能夠克服以上缺憾是獲得良好教學效果的理想選擇。電視教學片用于教學的歷史已經很長，理論上已經很成熟。但是，在課堂教學上卻不是非常普及。主要原因是：由專門的教育機構設計和制作的電視教學片在課堂教學中不實用，導致教師很少在教學中使用這類教學片。……