2024年19期
知識(shí)文庫
文藝?yán)碚?/h5>- 中國傳統(tǒng)文化融入中職插畫課堂的路徑
- 在中職英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 在小學(xué)美術(shù)教育中融入中華傳統(tǒng)文化元素
- “讀思問技術(shù)”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 新文科背景下藝術(shù)學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模式研究
- 基于逆向設(shè)計(jì)理論的小學(xué)語文低段大單元教學(xué)設(shè)計(jì)案例實(shí)踐
- 探索運(yùn)用最近發(fā)展區(qū)理論幫助中職生建立語文學(xué)習(xí)興趣和自信的方法
- 初中語文教學(xué)中實(shí)施大單元教學(xué)的有效策略研究
- 多維互動(dòng)教學(xué)模式在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高職院校大學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)狀及其研究策略
教育知識(shí)
知識(shí)觀點(diǎn)
- 科教融匯背景下高等職業(yè)教育學(xué)生心理韌性培養(yǎng)策略研究
- 微項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)信息技術(shù)課程中的應(yīng)用策略
- 混合式教學(xué)模式下高職英語課程教學(xué)的問題及對策
- 新課標(biāo)下高職英語大單元教學(xué)路徑探究
- 基于雙因素理論的民辦高職院校教師激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀分析
- 普高擴(kuò)容背景下中等職業(yè)教育發(fā)展的應(yīng)然使命及實(shí)現(xiàn)策略
- 基于龍江地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)教育教材規(guī)劃研究
- 基于新高考改革背景下高職提前招生的研究
- 高職外語課程數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用路徑研究
- 新課標(biāo)背景下中職課堂中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入策略
育人文庫
- 信息論視角下視譯課程的多模態(tài)交際模式構(gòu)建
- 高等教育資源配置的瓶頸及其突破研究
- 學(xué)科競賽驅(qū)動(dòng)下廣告設(shè)計(jì)課程協(xié)同設(shè)計(jì)
- 基于開放大學(xué)的“頭雁領(lǐng)航”學(xué)歷培養(yǎng)計(jì)劃教學(xué)資源建設(shè)研究
- “新工科”背景下地方院校工科人才外語能力培養(yǎng)現(xiàn)狀研究
- 加減之間，高效提質(zhì)
- 體育教學(xué)中“教師支持”影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與動(dòng)機(jī)的研究
- 大學(xué)生人格內(nèi)外傾向與抑郁的關(guān)系：心理資本的中介作用
- 基于傳統(tǒng)文化的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)在醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中的探索
- 電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)一體化課程教學(xué)改革探索