2024年3期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
學海聽潮
- 中醫藥高等院校勞動教育與專業教育、創新創業教育融合機制研究
- 鄉村振興背景下鄉村幼兒教師職業發展策略研究
- 責任倫理視角下高職學生資助制度的倫理困境與實踐反思
- 基于虛擬現實技術的黑龍江地區紅色研學資源的開發價值與路徑分析
- 顏之推的教育思想及其對師范生師德培養的借鑒價值
- 大學生考研現狀和建議
- GIS專業遙感概論課程虛擬教研室建設研究
- 大學生家庭教育中的親子關系與情感溝通研究
- 工業互聯背景下復合型技術人才的培養模式和課程體系構建
- 高校輔導員專業化的路徑分析
- 手機成癮對大學生情緒平衡的影響機制：社會支持的中介作用
- 激發高職院校基層團組織活力研究
- 鄉村教師隊伍建設問題研究
- 地方高職院校社會服務能力的內涵發展
- 新時代高職院校“三全育人”模式構建
院校實踐
- “雙高”計劃背景下精密制造技術課程數字化教材建設研究
- 應用型本科高校大學語文課堂教學優化策略研究
- 新文科背景下交叉課程問題研究
- “三全育人”視域下高職院校心理危機干預重要性研究
- 醫學類高職院校就業教育存在的主要問題及對策
- 高校專業課教學中思政元素的挖掘與融入
- 應用型本科院校水力學課程改革初探
- 高職院校產教融合實訓基地運行模式研究
- 基于CIPP評價理論構建高職課程教學評價標準體系
- 新時代高職院校輔導員開展大學生勞動教育面臨的困境和實現路徑
- 基于實踐應用視角下的運籌學課程創新教學改革研究
- 以繪本為載體的大學生心理健康教育課程設計研究
- 基于網絡課程平臺的“混合式”教學模式創新研究與實踐
- 新工科背景下智能機器人實訓課程體系建設與探索