2022年8期
語文周報·教研版
教研版
- 淺析“雙減”背景下初中語文綜合性學習作業設計的有效性
- 花朵應該綻放在陽光下
- 執行路明燈，攀寫作高峰
- 談生活氛圍下如何做好小學語文的教學實踐
- 探究多文本閱讀在高中語文閱讀教學中的意義
- 初中語文教學的讀寫結合探究
- 耐心等待，“花”自然開
- 立足文本，以學定教，提升語文核心素養
- 如何培養小學生的閱讀素養
- 淺談語文教學中如何開展閱讀教學
- 小學班主任如何打造書香班級
- “雙減”背景下的小學語文教學方法策略探析
- 《寶葫蘆的秘密》(節選)教學設計
- 故事在幼兒教育中探索實踐
- 如何培養小學生閱讀能力
- 小組合作學習實施的有效策略
- 小學語文教學中如何有效運用課后習題
- 在高年級閱讀教學中培養學生寫作能力的研究
- 寫好習作有妙招
- 隨文練筆在小學語文教學中的應用方法研究
- 小學語文跨學科思維課堂研究
- 香山的水杉林
- 海棠花
- 我的心兒怦怦跳
- 愛的啟迪
- 向“高尚”攀登，使勞美調和
- 拼搏熱血的靈動之美