2021年46期
語文周報·教研版
- 在小學語文教學中滲透德育摭談
- “三新”背景下文言文課堂教學模式的建構
- 難忘的摘柿子
- 以任務指引方向 以活動驅動閱讀
- 小手動起來，班級管理更輕松
- 初中語文課堂教學的藝術
- “觀、聽、品、評”閱“紅樓”
- 旁敲側擊，也很重要
- 論《雅舍談吃》故鄉飲食散文的結構
- 小學文言文教學策略探究
- 班級活動 我愛你
- 初中語文寫作趣味化教學策略探究
- 文章立意讓思想之光閃耀
- “享受”習作
- 生活處處皆有美
- 用詩歌召喚詩情
- 淺析小學語文高效課堂教學策略
- 從繪本出發，培養低年級學生的健康情緒
- 精彩課堂
- 淺談在新課標背景下如何提高語文課堂教學的有效性
- 優化教學策略 閱讀簡中求真
- 一堂激發愛國情懷的語文課
- 寓教于樂 樂于其教
- 父親
- 遇見2
- 寫給十年后的我
- 人生若只如初見
- 秋
- 遇見
- 遇見，從此不同