2016年20期
語文周報·教研版
教研版
- 如何區(qū)別文言虛詞“而”表承接和修飾
- 如何培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)的重要性
- 淺談贊揚的教學(xué)藝術(shù)
- 蘭芝被遣只因焦母戀子
- 由庖丁解牛想到的
- 詩書伴成長
- 微課在高中語文古詩詞教學(xué)中的運用
- 教育即守望
- 淺談永善縣初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 巧記語文易混知識點
- 讓作文批改成為師生交流的陣地
- 在讀寫教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生的想象能力
- 高中作文教學(xué)策略
- 多媒體在語文教學(xué)中的運用
- 怎樣寫好考場作文
- 初中語文閱讀教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 語文教材是作文教學(xué)的范例
- 坐正了，別趴著
- 略談初中學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)策略
- 作文可以寫得更感人
- 讓作文成為師生溝通交流的平臺
- 初中語文口語交際教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)整理與復(fù)習(xí)課教學(xué)模式初探