2023年4期
校園英語·上旬
教研探索
- 基于職業能力提升的外語多模態教學創新思考
- 高中英語“教—學—評”一體化課堂教學模式構建路徑
- 角色扮演在西藏班初中英語課堂的應用探究
- 建構主義理論指導下大學英語寫作翻轉課堂教學模式研究
- 信息化背景下高職英語混合式教學模式改革研究
- 大學英語課程思政支架式教學模式探究
- 初中英語教材詞匯教學活動對比研究
- 基于需求分析的高職專門用途英語校本課程開發研究
- 讓話題整合教學模式為初三英語高效復習插上翅膀
- “雙減”背景下指向學科核心素養的小學英語單元作業設計探究
- 高中英語讀后續寫“文體互動”教學策略研究
- “雙減”背景下高中英語作業設計與布置的有效性研究
- 中國大學生英語口語焦慮成因及對策研究
- 基于超星學習通的英語寫作混合式教學模式研究
- 醫學院校外語教學模式的創新研究
- 英語學習活動觀下高中英語讀寫結合教學研究
實踐前沿
- 閱讀圈角色訓練在小學英語閱讀教學中的實踐探究
- 備戰中考出成績 加強銜接提能力
- 基于產出導向法的醫學院校大學英語課程思政教學設計與實踐
- 大觀念視角下的初中英語單元整體教學
- 基于主題意義的小學英語單元群文閱讀教學探究
- 初中英語分層教學模式的應用效果探究
- 思維導圖在高三英語復習中的應用探究
- 初中英語整本書閱讀的實踐與思考
- 自主探究能力培養目標下的高中英語教學探索
- 初中英語互動教學應用探究
- 淺談小學英語科普繪本閱讀教學中核心素養的落實
- “文體互動”：聚焦學生英語讀后續寫能力提高的教學實踐解析
- 基于文化意識培育的小學英語閱讀教學實踐研究
- 語境理論視野下的高中英語詞匯教學探究
- 在小學英語對話課中培養學生思維品質的教學策略
- 新課標背景下小學英語單元整體作業設計的策略
- 培養英語專業學生敬畏之心在《綜合英語》課堂教學中的實踐探索
- “雙減”背景下小學英語個性化作業的設計方法與實施策略
- 以小說閱讀促進讀后續寫教學
- 中職英語語法教學中思維導圖的應用研究
- 融入中華優秀傳統文化的高職英語教學實踐研究
- 試錯教學法在初中英語語法教學中的應用
- 問題式教學法在高中英語教學中的有效運用
- 基于語篇的高中英語閱讀教學實踐淺析
- 新課標理念下小學英語復習教學路徑
- 課程思政背景下高職院校英語教學模式的改革與實踐
- 基于新課程理念的高中英語課程教學創新實踐