2021年2期
刊物介紹
本刊是我國(guó)唯一的以教學(xué)研究為主，橫跨中學(xué)物理與大學(xué)物理教學(xué)，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展和應(yīng)用，關(guān)注國(guó)內(nèi)外物理教學(xué)改革，注意科學(xué)與文化結(jié)合，注重科學(xué)文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報(bào)
大學(xué)物理教學(xué)
- 依托大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽開(kāi)展大學(xué)物理課程教學(xué)改革*
- 新農(nóng)科背景下大學(xué)物理緒論課設(shè)計(jì)與實(shí)踐*
- 基于課堂演示實(shí)驗(yàn)的大學(xué)物理隱性思政教育
- 深度學(xué)習(xí)與“課程思政”協(xié)同效應(yīng)的策略研究
——以醫(yī)用物理學(xué)為例 - 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程問(wèn)卷調(diào)查及改革實(shí)踐*
- 中學(xué)物理到大學(xué)物理的過(guò)渡教學(xué)研究
- 基于雨課堂的大學(xué)物理混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 關(guān)于大學(xué)物理課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 大學(xué)物理教學(xué)改革實(shí)踐淺析
——“問(wèn)題導(dǎo)向”式學(xué)習(xí)的意義及應(yīng)用
中學(xué)物理教學(xué)
- 指向發(fā)展學(xué)生思維深刻性的物理教學(xué)*
——以 “機(jī)械能守恒定律”的運(yùn)用為例 - 從理想氣體壓強(qiáng)到大氣壓強(qiáng)的教學(xué)討論*
- 新課標(biāo)下黔西南地區(qū)高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 指向物理核心素養(yǎng)的分解式實(shí)驗(yàn)探究
——以“串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)教學(xué)為例 - 氣軌法驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中影響因素的探討
- 基于UbD理念促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思*
——以人教版“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力”教學(xué)為例
競(jìng)賽與物理專(zhuān)題研修
解題思路與技巧
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視域下“探究音調(diào)的影響因素”教學(xué)研究*
- “滑動(dòng)摩擦力演示儀”教具的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 基于弦振動(dòng)的混沌實(shí)驗(yàn)裝置研制
- “透鏡”實(shí)驗(yàn)儀器的創(chuàng)新改進(jìn)
- 法拉第電磁感應(yīng)定律定量實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新
- NB物理實(shí)驗(yàn)在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用*
——以“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”為例 - 用光具組測(cè)定光柵1級(jí)角色散的研究
- ADI教學(xué)模式及其在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
——以“電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)為例