
2024年44期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中語(yǔ)文大單元教學(xué)策略研究
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)策略探究
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與書法教育融合探索
- 大思政背景下初中語(yǔ)文思政要素挖掘與教學(xué)滲透探究
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群下高中主題作文教學(xué)探析
- 小學(xué)文言文思辨性閱讀與表達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)踐研究
- 新時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文課程融入思政的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑分析
- 基于任務(wù)情境的小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)策略分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文“教—學(xué)—評(píng)”一體化策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文與勞動(dòng)、品德融合共育實(shí)踐研究
- 讀書無(wú)定法 指導(dǎo)有章法
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)策略探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑探析
- 淺論如何巧用畫圖策略解決小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐探究
- 課堂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的路徑探索
- “雙減”背景下開(kāi)展初中數(shù)學(xué)家校共育的有效途徑研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)開(kāi)展的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐探究
- 基于PBL模式的初中二次函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)“教—學(xué)—評(píng)”一體化實(shí)踐研究
