2018年22期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 教育心理學三大流派在教育教學中的實踐研究
- 工程管理專業(yè)生產(chǎn)實習的教學改進思路與實踐
- 高校會展專業(yè)學生“非智力素質”調(diào)研與提升對策
- 案例式教學法在胃腸外科急腹癥中的應用
- 極限的求解方法總結
- 基于能力考核的工程圖學多元化考核方式研究
- 專業(yè)認證理念下的海工專業(yè)生產(chǎn)實習改革探索
- 基于海洋藥物特色的藥理學教學改革與實踐
- 關于滿足先進制造業(yè)人才需求的應用型大學工程碩士培養(yǎng)改革與實踐研究
- 結合本科生導師制的道橋專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)模式探索
- 在PBL課程中培養(yǎng)“卓越醫(yī)生”的崗位勝任能力
- 工程管理專業(yè)實踐教學探析
- H5技術與可視化報道信息轉碼創(chuàng)新研究
- 基于平行語料庫的專利摘要術語和詞匯量化分析
- 新工科視角下信息工程專業(yè)融合式實踐教學新模式的探索與實踐
- 淺談申論寫作的特點
- 提高工科專業(yè)課堂教學效果的方法探索
- 基于企業(yè)家精神塑造的經(jīng)管類創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)實踐教學模式探索
- Matlab可視化技術在土力學教學中的應用
- 旅游宣傳文本英譯漢中名物化詞組的語言特點及其翻譯策略
- 資源循環(huán)科學與工程專業(yè)的區(qū)域性孕育
- 高校社工專業(yè)“3+1”應用型人才培養(yǎng)模式探究
思政教育
課程教學
- “現(xiàn)代控制理論”課程教學改革與研究
- 基于微信平臺的高等代數(shù)輔助教學模式設計
- 關于電路類教材中支路、節(jié)點概念的探討和運用
- 大學物理教學中引入物理學史培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的機載武器與火力控制課程教學改革研究
- 用班主任角色助力臨床醫(yī)學本科教改班學習
- 專業(yè)認證背景下機械設計制造及其自動化專業(yè)實驗教學改革
- 基于移動云教學的混合式教學在“機械原理”課程中的探索
- 應用型本科電力電子技術“課程思政”教學初探
- 大學英語后續(xù)課程教學現(xiàn)狀與教學思路初探
- 淺析檔案信息管理課程項目化教學
- 高職英語翻譯教學中語塊教學法的應用分析
- 面點工藝實踐課程評價體系構建探討
- 以培養(yǎng)目標達成度為導向的食品摻偽檢驗課程設計
- 大學課堂對話教學與案例教學的關系及應用探討
- 軟件定義網(wǎng)絡課程教學實驗設計
社科學論
- 新形勢下青少年成長發(fā)展特征及趨勢研究
- 構建網(wǎng)絡命運共同體的挑戰(zhàn)及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代出租車資源配置的“供求匹配”分析
- 黨員領導干部“微”監(jiān)督的現(xiàn)狀與探究
- 《共產(chǎn)黨宣言》：新時代的主觀意圖與客觀效果
- 發(fā)揮社會公德治理的社會穩(wěn)定價值
- 堅定文化自信的四維考量
- 加強中醫(yī)醫(yī)院科技人才隊伍建設之我見
- 延安整風運動對新時期加強黨的思想建設的啟示
- 婚育女性對家庭道德的正向影響研究
- 經(jīng)濟型酒店的發(fā)展現(xiàn)狀和經(jīng)營模式探討
- 馬克思主義生態(tài)觀視角下的生態(tài)文明建設研究
- 佛山木版年畫的譯介與傳播
- 審美游戲：關于欣賞的教育模式