2020年17期
教育周報·教研版
教學論壇
- 指導學生做好生物學筆記
- 善待錯誤，演繹精彩
- 數學思想方法在教學中的滲透
- 淺談班級管理的有效策略
- 如何創設問題情景激發學生學習興趣
- 挖掘英語教材配圖細節促進課堂教學的實踐
- 如何不斷提高教師的專業水平
- 消除學生寫作畏難心理方法研究
- 疫情之下在線教學失得
- 構建“綠色”評價體系，激發教育事業活力
- 高三物理復習中巧用微課助學困生一臂之力
- 淺談如何開展小學班主任工作
- 巧妙把握課堂中“講練結合”
- 匯聚發散性思維之光，點亮創造性能力之燈
- 網絡教育在新型冠狀病毒疫情期間應用的優缺點和相應措施
- 淺談小學數學課堂的導入藝術
- 改生活陋習，樹文明新風
- 課外閱讀在小學作文教學中的分析
- 微課在高中化學教學中作用
- 詩歌教學要促發學生想象、聯想能力
- 好文章就是這樣評改煉成的
- 探析如何在初中語文教學中滲透傳統文化教育
- 學本課堂下多元化的展示交流策略研究
- 淺談在物理課上培養學生的自主學習能力
- 左手年華，右手書卷
- 提升數學課堂教學有效性的思考
- 英語課堂教學中的情景創設
- 我們班的新“三好學生”觀
- 讀出理解，品中共鳴
- 注重絲綢文化熏陶，增強立德樹人實效
- 淺談關愛留守兒童的措施