教書育人·高教論壇
高教改革與發(fā)展
理論研討
教師隊伍建設(shè)
德育與學生工作
課程與教材
教學研究
- 大學語文課要上成“真語文”
- 漢語國際推廣教育中的情感問題
- 論高校思想政治理論課案例教學與專題教學的結(jié)合
- 警犬使用學實訓與刑事科學技術(shù)融合初探
- 基于多維視角的語言遷移研究
- 新建本科院校信息化教學建設(shè)及其在協(xié)作共享翻譯教學中的應用
- 論翻轉(zhuǎn)課堂模式下傳媒攝制類課程的教學體系建構(gòu)
- LBL融合PBL在中醫(yī)學5+3模式機能實驗教學中的應用探索
- 應用型人才培養(yǎng)為導向的新建地方本科院校政治學與行政學專業(yè)實踐教學探究
- “一帶一路”建設(shè)下高校俄語口譯課程的教學研究
- 課堂教學應具備的良好心態(tài)
- 基于SWOT分析法的翻譯工作坊實踐研究
- “塑料模具設(shè)計”課程教學改革探討
- 少數(shù)民族地區(qū)獸醫(yī)微生物實驗教學改革初探
- 實踐應用型統(tǒng)計實務課程的教學改革探索
- 高校思想政治理論課常態(tài)“6+1”教學改革
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學改革探究
- 強化創(chuàng)新意識培養(yǎng),為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造有利環(huán)境

