2022年8期
刊物介紹
《大學教育》貫徹黨和國家的教育方針和政策，反映高校學科建設和教學研究、改革成果，促進高等教育人才素質提升，為我國高等教育和課程改革服務。
大學教育
教育研究
課程思政
教學研討
- 建筑工程課程在線混合平臺教學探索與實踐
- 基于“MOOC+騰訊會議”的在線教學與實踐
——以微機原理與應用課程為例 - 基礎工程線上教學的實踐與思考
- 基于“雨課堂”嵌入項目驅動法的房屋建筑學教學改革實踐
- 應用型人才培養模式下課程教學改革探討
——以結構力學課程為例 - 新工科背景下土建類畢業設計模式探索
- 基于OBE理念的現代控制理論教學改革研究與探討
- Revit與CAD的區別、教學關聯及Revit在高校的發展趨勢
- 畢業設計中的正向講解與反向糾錯
——以蘭州理工大學機械電子工程專業為例 - 新工科背景下“理論+實踐”課程體系改革研究
——以混凝土結構設計基本原理課程為例 - “漢語言文學+”美育類課程的教學方法改革
- 環境育人視域下特色文化融入大學校園開放空間的路徑研究
- 油藏工程全英文教學改革的研究與探討
- “問題式專題教學”模式在中國近現代史綱要課程中的應用
- “互聯網+”背景下應用型本科高校思政課教學改革的實踐與研究
——以遼寧石油化工大學為例 - 新時代高校輔導員意識形態工作能力提升探究
- 新時代視域下高校藝術設計線上教學探究
- 基于活動理論的獨立學院大學英語精讀課堂小組活動研究
- 面向立德樹人的軍校中華優秀傳統文化教育
- 母語負遷移對高校非英專學生翻譯水平影響的具體表現及教學改進策略
- 高職擴招“四類人員”思政課彈性教學模式初探
- 新時代高校教師的政治使命與責任擔當
——兼議高校課程思政的改革創新 - 習近平新時代中國特色社會主義思想的學習研究
——以《習近平談治國理政》（第三卷）為例 - 廣西高校公共音樂課程教學與壯族民歌文化傳承研究
- 電氣工程專業課程考核方式探討
- 工程教育認證背景下機械工程專業下廠實習教學模式改革
- 混合教學模式下電機與電力拖動基礎課程改革與實踐
- 地方醫學院校課堂教學質量評價研究
——基于多維度評價結果的數據分析 - 基于輔助教學模式的地質工程專業地質實習教學系統設計
- 環境工程背景下的流動與傳遞過程數值模擬課程教學改革與探索
- 綜合化學實驗的選題原則及教學探討
- 測繪類專業地理信息系統原理教學方法探討
- 半導體材料課程的教學改革探索
- “雙元制”培養模式下的生物化學實驗教學改革
- 淺談如何利用科研平臺開展本科細胞生物學實驗教學
- 馬鈴薯糖苷生物堿對血液膽堿酯酶抑制作用的實驗教學探討
——以山東理工大學食品毒理學為例 - 高等數學一流課程的建設與實踐
- 新時代高校思想政治理論課實踐教學制度化論析
- 關于地理信息科學（GIS）專業英語課程建設的思考
- 思政元素融入虛擬樣機技術及其應用課程的教學研究
- 疫情背景下交通運輸專業英語雙線教學模式初探
——以中國民航大學為例
人才培養
- 立足畢業去向和專業核心能力的人才培養模式重構
——基于江西理工大學地質工程專業本科生的調查數據 - 經管類實驗教學模式研究與改革探索
——以上海財經大學實驗中心為例 - 研究型大學創新人才培養探索與實踐
——以中國礦業大學（北京）為例 - “五位一體、融通共育”食品專業創新人才培養模式探索
- 師范生信息化教學能力的培養探究
——以計算機專業為例 - 以信息安全拔尖人才培養為核心的精準教學模式探索
——以徐州工程學院為例 - 創新基礎實驗教學體系，促進軍事創新人才培養
——以海軍航空大學為例 - 高職新商科人才培養模式改革研究與實踐
——以廣東女子職業技術學院國際經濟與貿易專業為例 - 應用型本科高校校企雙元育人模式下的學生職業能力提升
- “一帶一路”背景下遼寧省民辦高校人才培育問題探析
- 醫療暖心服務背景下構建新型高職臨床醫學專業人才培養模式的研究