2023年23期
當(dāng)代體育科技
運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)
學(xué)校體育學(xué)
- 新課標(biāo)背景下學(xué)校體育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑研究
- 高校體育教育與素質(zhì)教育探討
- 高校壘球虛擬實(shí)踐教學(xué)課程研究
- 體適能體育教育課程體系構(gòu)建
——以東北大學(xué)體適能課程為例 - 價(jià)值選擇：高職院校體育類專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的卡位思考
- 新發(fā)展格局下百色學(xué)院公共體育課程教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)踐研究
- 基于學(xué)生需求的體育統(tǒng)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新策略
- 普通高校開設(shè)水中健身課程的設(shè)計(jì)與研究
社會(huì)體育學(xué)
- 基于SWOT分析的奧林匹克水上運(yùn)動(dòng)小鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 商業(yè)性體育賽事無形資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)策略研究
- 后疫情時(shí)代城市社區(qū)體育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與策略
- 新時(shí)代振興革命老區(qū)背景下體育旅游資源的開發(fā)利用研究
- “宜荊荊恩”城市群體育旅游示范區(qū)建設(shè)發(fā)展路徑研究
- 社會(huì)體育在培養(yǎng)社交能力和增強(qiáng)社會(huì)凝聚力中的作用研究
- 中國(guó)特色體育服務(wù)綜合體構(gòu)建研究
- 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村公共體育服務(wù)的問題與提升路徑
——以河南省為例
民族傳統(tǒng)體育
體育與思政教育專題
探索與爭(zhēng)鳴
- 關(guān)于普通高校排球隊(duì)接發(fā)球訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高校網(wǎng)球課對(duì)大學(xué)生體質(zhì)健康的影響研究
- 國(guó)際象棋中的性別差異研究
- 大學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化改革及實(shí)踐研究
- 父母支持對(duì)青少年鍛煉意愿的影響：體育環(huán)境與鍛煉自我效能的雙重中介效應(yīng)
- 高職學(xué)生手機(jī)使用行為與體育鍛煉、超重肥胖、近視的關(guān)系
- 鄉(xiāng)村學(xué)校體育教育發(fā)展路向問題研究
- 定向培養(yǎng)士官生體能訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)損傷現(xiàn)狀及預(yù)防措施研究
——以成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院士官生為例 - 多重制度邏輯視角下校園足球教練員隊(duì)伍建設(shè)紓困研究
- 體育活動(dòng)促進(jìn)青少年健康的策略研究
- 大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)智慧化方案研究