2014年21期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務是探討初、中等教育教學規律，普及教育科學理論，總結教育實踐經驗，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。
當代教育科學
- 高校課堂教學質量評價的問題省思與理念重構*
- 當代高校教學評價改革與中國教育夢
- 行動研究的內在邏輯及其教育啟示
- 改革開放以來我國教學改革發展歷程的審視與思考*
- “先學后教”模式在我國的百年演進及思考*
- 我國中小學綜合實踐活動課程的碎片化問題分析
- 傳統文化視閾中大學“生命教育”課程設置芻議*
- 教育中介組織發展的現實困境與出路
- 政產學研用合作模式的主體與主導*
- 國外小規模學校布局調整問題及對我國的啟示*
- 英國KS3和KS4學段的國家課程改革
- 國內外高校法制教育比較研究
- 發達城市影子教育的發展：調查與反思
——以廣州市為例 - 山東民辦高校應用型人才培養：問題及對策*
——基于“藍黃”經濟戰略的思考 - 學校社會工作介入大學生弱勢群體救助的可行性分析*
- 試論職業自我效能感理論在高職生職業心理教育中的應用*
- 基于復原力理論的高校體育教學思考
- 論基于自主學習的大學英語教學策略與評價
- 滲透式教育在大學生就業心理教育中的應用*