立足核心素養 構建生本課堂

本報記者 盛偉

通訊員 李燕

為充分發揮骨干教師的示范引領作用，加強學段間統籌協調，推進教師發展一體化，近日，莒縣第三實驗小學骨干教師示范課活動如期舉行。

第一節課由教師田成志執教“分數的意義”。田成志以生活中的數字導入，建立單位“1”的概念，幫助學生理解分數的意義。第二節課由教師胡萍萍執教“筆算兩位數乘兩位數（不進位）”。上課之初，建立新舊知識之間的聯系;在探究新知時，充分發揮點子圖的助學作用，將抽象的計算變得具體直觀，并通過生動形象的演示和多樣化的練習，幫助學生更快、更好地明算理、懂算法。第三節課由教師商華宇執教“擺一擺、想一想”。商華宇以數位表和一個圓片導入，利用一個圓片在數位表的不同位置可以表示不同的數，喚起學生的已有認知。接著，商華宇演示擺2個圓片，怎樣擺數大、怎樣數小，然后組織學生動手擺三個圓片、四個圓片，引導學生從無序思考到有序思考，讓學生經歷發現規律、總結規律、應用規律的學習過程，體會有序思考的重要性。

最后，副校長劉林軍進行總結和指導。劉林軍倡導課堂必須向“學生主場”轉型，把課堂還給學生，構建高效的生本課堂。將核心素養嵌入每個教學環節，實現生本課堂的提質增效。