提升高職學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究

【摘 "要】 數(shù)學(xué)教育是高職教育中的一個重要組成部分，學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)發(fā)展。高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀與影響因素的研究具有深刻意義。研究發(fā)現(xiàn)，在高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面存在諸多問題，如課程設(shè)置不合理、教學(xué)資源匱乏、師資力量薄弱等，同時個人態(tài)度、家庭支持、社會環(huán)境等因素也會對學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)產(chǎn)生影響。針對以上問題，文章提出了相應(yīng)對策，旨在促進(jìn)高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)；學(xué)生發(fā)展；教學(xué)改革；評價方式

數(shù)學(xué)在教育領(lǐng)域始終扮演著非常重要的角色。學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提高，對高職學(xué)生培養(yǎng)起著舉足輕重的作用，是他們職業(yè)能力與綜合素質(zhì)提升的關(guān)鍵。在高職教育的持續(xù)發(fā)展中，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，具有十分重要的意義。它不僅影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，而且對其后續(xù)的事業(yè)發(fā)展也影響深遠(yuǎn)。但是，目前學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在高職教育中還存在許多有待深入研究的問題。因此，對高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素的研究，對提升教育質(zhì)量、優(yōu)化教學(xué)策略具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。

根據(jù)有關(guān)專家的論述，數(shù)學(xué)素養(yǎng)由六部分組成：數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)、邏輯推理素養(yǎng)、數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)、直觀想象素養(yǎng)、數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)和數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)。數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是基于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和技巧，但是，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于特定的數(shù)學(xué)知識和技巧，是指在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出來的一種具有應(yīng)用性、全面性、階段性和持久性的能力。……