幼兒園自主游戲的實踐分析

【摘 "要】 《幼兒園工作規程》明確指出，游戲是幼兒日常活動中不可或缺的重要部分，幼兒每天都應通過游戲這一形式進行學習。當前，在幼兒園的教學活動中，自主游戲逐漸受到廣泛關注，它著重于培養幼兒的自主能力，打破了以教師為主導的傳統游戲模式，幼兒不再需要完全遵循教師預先設計好的游戲內容。傳統游戲活動往往圍繞教師預設的教學目標進行，這使得幼兒在游戲中更像是完成某項任務，而非真正意義上的游戲。然而，隨著自主游戲的興起與發展，也在實踐中發現，幼兒園自主游戲的實施依然存在一些不足之處。因此，文章將對幼兒園自主游戲的實踐進行深入研究。

【關鍵詞】 幼兒園；自主游戲；本土資源；幼兒人格構建

現在的幼兒教育需求日趨多元化，幼兒園在開展保教活動時，需要不斷創新教育模式，優化教育內容。鑒于幼兒普遍喜歡游戲活動，幼兒園應以游戲為基本活動，既滿足幼兒的興趣，又能促進其知識增長。然而，要將游戲與教育充分結合，發揮游戲的教育職能，需要精心塑造游戲環境，并采用科學的方式進行探索。盡管在實際操作中可能會遇到各種問題，但游戲教學帶來的效果顯著，有助于培養幼兒良好的生活習慣。基于此，文章簡要介紹了幼兒園自主游戲的概念，明確了幼兒園開展自主游戲的重要性，分析了當前幼兒園自主游戲的開展現狀，并針對存在的問題提出實踐策略。

一、幼兒園自主游戲概述