多媒體技術在初中體育課堂教學中的實踐與探索

摘要：現代信息技術是一種深受師生青睞的教學手段，它對激發學生學習興趣、營造寬松愉悅教學氛圍、提高學生運動能力等具有極其重要的促進作用。隨著信息技術的快速發展，體育教師能積極挖掘多媒體技術在促進課堂教學質量提升等方面的重要價值。作為新課程改革背景下的體育教師要與時俱進，充分利用互聯網技術的優勢，結合教材內容及學生身心特點，大膽創新教學方式，科學合理地將多媒體技術手段與課堂教學有機地加以整合，讓學生在直觀、生動而形象的教學氛圍中主動學練、合作探究，實現體育教學效率最大化，促進學生綜合素質及核心素養的穩步提升。

關鍵詞：多媒體技術；初中體育；課堂教學；實踐路徑

基金項目：廈門市翔安區教育科學“十四五”規劃2022年度課題，《“翻轉課堂”模式在中學體育教學中的應用研究》，立項編號：202213。

一、引言

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》要求教師要結合積極開發與利用學生喜聞樂見的現代信息技術進行教學，發揮學生的練習潛能，促進學生主動投入到“學、練、賽、評”一體化教學中。作為一種師生非常喜歡的一種教學手段，多媒體教學能加深學生對體育知識的理解與運用，完成由整體認識到具體實踐運用動作的過程，增強學習信心，全面發展學生的核心素養。鑒于此，體育教師要從學生的知識基礎、運動能力等實際出發，整合各種教學資源，積極挖掘信息技術在輔助課堂教學中的獨特功能，更好地為教學服務。……