蔡淑麗
學前教育不應局限于幼兒知識學習的數量,而應注重幼兒教育的實際質量,真切關注幼兒能力的提升。學習習慣的培養會直接影響到幼兒的小學學習,乃至整個受教育生涯,養成良好的學習習慣是幼兒一生學習的堅實基礎。學前教育階段主要的教學內容包括語言、社會、健康、科學、藝術等五大領域。近年來,幼兒學習習慣的培養逐漸受到社會各界人士的重視,尤其是家長,在幼小銜接的關鍵時期,他們十分關注孩子正式進入小學后學習習慣和學習適應能力的養成。
幼兒學習習慣培養的重要性
培養幼兒學習習慣,有利于提升幼兒的環境適應能力。良好的學習習慣是幼兒受益一生的“秘密武器”。在養成學習習慣的過程中,具有初步自我思考能力的幼兒們會主動探索一套適合自己的學習方法,并隨著創新意識和實踐能力的增強主動打磨方法,保持學習效率。即使步入小學階段,生活、學習環境發生了改變,幼兒也會進一步提升自我能力,規范自我的行為。小學的學習壓力更是具備良好學習習慣的幼兒的成長階梯,他們在壓力的環境中發現自我的不足,積極學習方法和文化知識,不斷適應新的挑戰。
培養幼兒學習習慣,有利于幼兒有規劃地行動做事。學前教育階段是培養幼兒學習習慣的關鍵期。當今社會,無數家長秉持著“不讓幼兒輸在起跑線上”的思想,這導致“拔苗式教育”“灌輸式教育”屢見不鮮,各種各樣的補習班占據了幼兒的生活,他們小小年紀就承受著巨大的學業壓力。……