以實踐為導向的高校體育舞蹈美育的改革發展

摘要：體育舞蹈是融體育、舞蹈、音樂為一體的運動項目，擁有較強的綜合性和藝術性，極具豐富的美學特征。在高校體育課程教學中，舞蹈課深受廣大學生的歡迎，但是在目前我國傳統體育課程教學模式的限制下，我國高校的體育舞蹈課程的發展質量并不高，需要積極思考轉變高校體育舞蹈美育的改革發展的方法和手段。文章在分析高校體育舞蹈課程美育的重要性的基礎上結合目前高校舞蹈教學活動的現實情況，探究高校舞蹈美育實踐教學的改革發展途徑。以期為新形勢下高校舞蹈教學改革和發展探索提供參考，為新時代的高校體育舞蹈美育提供創新發展思路。

關鍵詞：新時代；高校體育；美育；實踐導向；改革發展

一、引言

高校體育舞蹈課程的美育是建立在實踐活動的基礎上的，在當前社會環境下，社會對綜合性、復合型人才的需求不斷增大。在高校體育舞蹈教學中融入美育，使得高校學生在掌握舞蹈技能的同時提升自己的審美能力和動作技能，促進高校學生全面發展。通過舞蹈實踐活動，提升學生的審美能力，幫助學生在學習和訓練中獲得更加健康的心理狀態。高校體育舞蹈課程與美育相融合在有效提升學生整體素養的基礎上讓學生成長為符合社會需要的綜合型人才。體育舞蹈是一項實踐性較強的學科，在體育舞蹈中開展學生的美育，需要學生在學習舞蹈理論的基礎上通過實踐，在一次次的實踐練習過程中落實舞蹈教學工作，以實踐為導向充分實現高校學生體育課程的美育[1]。……