小小區域大大活動

區域活動是一種有針對性、有計劃的學習活動，是讓幼兒自主探索和學習，通過親身體驗去不斷獲得新經驗、新知識的過程。區域活動可以釋放幼兒的天性，培養幼兒良好的學習品質和習慣。它也是掌握知識、積累學習經驗的有效方式。

創設良好的區域環境

在幼兒園教育中，幼兒園區域活動環境創設對幼兒的身心發展發揮著重要的作用。具體實踐中，需要注意以下兩個方面。

第一，區域活動劃分科學合理、協調和諧。幼兒園班級內部環境必須做到整體布局合理、動靜搭配、協調一致。既要考慮滿足不同幼兒的興趣特點，還要考慮每個區域能容納的幼兒人數和活動空間，并留有一定的余地，科學地分割區域活動，可以通過顏色圖案或者隔擋來明確劃分區域。巧妙地利用桌子、椅子等劃分區域，讓幼兒不會因為區域混淆而發生爭執。

第二，根據年齡特點設置活動區域。小班的幼兒剛從家庭進入學校，往往對成人有特別的依戀，情感的需求也很強烈，因此最重要的是穩定幼兒的情緒，提高幼兒的自理能力，盡可能滿足幼兒的情感需要。中班的幼兒喜愛探索，善于觀察，能積極主動用感官去認知事物。由于思維的發散、自我意識不斷發展和任務意識逐漸增強，與小伙伴之間的交流也逐漸增多，交往能力逐漸提高。大班的幼兒對一切事物都有探知欲，求知欲強、抽象思維開始萌芽。他們能夠自主制定行動計劃，規則意識不斷增強，自我控制能力逐漸提高，遇到問題會嘗試自己解決。……