習近平關于青年教育的重要論述探析

王銀峰

摘要：習近平總書記關于青年教育的重要論述為當代中國教育事業、青年培養事業的發展提供了思想基礎，為新時代青年培養、青年工作提供了指導和引領。百年未有之大變局的世界發展新趨勢、中華民族偉大復興中國夢、中國共產黨的歷史使命等，是習近平關于青年教育的重要論述形成的時代背景。理想信念教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、社會主義法治教育等是習近平關于青年教育的重要論述的主要內容。整合資源打造育人環境，立足平臺健全育人機制，注重家風營造和諧氛圍，積極踐行投身強國偉業，是習近平關于青年教育的重要論述的踐行路徑。

關鍵詞：青年教育；新時代；理想信念；民族復興

中圖分類號：G41

文獻標識碼：A

DOI：10.12186/2023.03.011

文章編號：2096-9864（2023）03-0083-08

“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”始終是教育的根本問題^［1］。習近平總書記多次強調青年在強國建設和民族復興征程中發揮的決定性作用，以馬克思主義理論家的戰略眼光，準確把握新時代青年特點、青年工作新標準、青年工作環境新特征，形成了習近平關于青年教育的重要論述。

當今世界正經歷百年未有之大變局，國際不穩定性不確定性明顯增強，中華民族偉大復興的戰略全局正在以勢不可擋的趨勢展開，青年在“兩個大局”中如何繼續堅定信仰、塑造品格、刻苦鉆研、實現夢想，這需要強有力的思想理論指導、制度設計保障。習近平關于青年教育的重要論述結合當代世界發展趨勢、國際發展局勢，以馬克思主義青年思想觀為指導，結合中國共產黨人關于青年教育的重要論述和中華優秀傳統文化，通過理想信念、愛國主義、核心價值觀、優秀傳統文化和社會主義法治觀等教育內容，為不斷推進教育強國戰略目標、人才強國戰略發展提供了理論支持、機制保障和實踐指導。

一、習近平關于青年教育的重要論述形成的時代背景

在推進中華民族偉大復興的征程上，面對世界發展的新趨勢、新挑戰，如何更好地以馬克思主義關于青年教育的重要論述引領新時代青年發展進步，以中華優秀傳統文化塑造青年發展全新視野成為時代發展的一個重大課題。

習近平關于青年教育的重要論述在豐富我黨關于青年教育的重要論述的基礎上，應時代召喚蓬勃而出，引領新時代中國青年投身國富民強、科技領航、扎根大地的生動實踐。

1.適應世界發展新趨勢的時代召喚

面對錯綜復雜的國際形勢，適應世界發展新趨勢，增強國家在國際上激烈競爭的優勢，必須靠人才的培養，可以說誰擁有了人才，誰就能在競爭中立于不敗之地。當代中國青年的發展是時代發展進步的晴雨表，因此引導青年堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人身觀、價值觀和國家觀，正確分析世界發展趨勢、看準世界發展現實、選擇自身發展道路，有著極為重要的作用。習近平關于青年教育的重要論述正是基于這樣復雜的國際環境和發展新趨勢，作出的具有時代價值、實踐價值的科學回應，是適應世界發展新趨勢的時代召喚。

2.實現中華民族偉大復興的時代召喚

中國共產黨團結帶領中國人民歷經新民主主義革命、社會主義革命、社會主義建設和發展、中國特色社會主義新時代，實現從站起來、富起來到強起來，今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標^［2］。在新征程上，面臨國際國內兩大挑戰，不平衡、不充分的發展矛盾仍舊突出，實現中華民族偉大復興并不會一蹴而就，道且艱、路難行，任務依然艱巨。習近平總書記站在新的歷史方位，深刻指出青年實現中華民族偉大復興生逢其時，肩負重大歷史使命。

面對改革發展、社會進步、區域協調等諸多新問題、新情況和經濟社會發展領域一些新常態變化，如何讓新時代中國青年擔負起民族復興的歷史使命、扛起社會主義旗幟、引領時代發展進步，需要新時代中國青年更加堅定理想信念、更加豐富實踐能力、更加自覺地擔當作為，主動承擔民族復興使命。習近平總書記強調：“建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。”^［3］因此，黨和國家必須高度重視青年和青年工作，引導青年和指導青年工作，使青年積極參加國家建設、社會發展、人民進步的偉大事業，在實現民族復興偉大實踐中實現價值、成就青春夢想^［4］218。習近平關于青年教育的重要論述正是在中國特色社會主義具體國情和實踐中產生、豐富和發展起來的，是實現中華民族偉大復興中國夢的時代召喚。

3.發揮黨的領導政治優勢的時代召喚

中國共產黨自成立之日起，就十分關注青年群體、重視青年發展、引領青年成長，引導青年樹立遠大理想、肩負歷史使命、與時代同頻共振。青年作為實現中華民族偉大復興的主力軍、時代進步的生力軍和新發展的動力軍，習近平總書記深刻分析新時代的國情、黨情和世情，從未來的發展給予青年高度肯定。從關于青年和青年工作的講話寄語中，可以看到習近平總書記時刻關注青年健康成長、厚植青年時代責任，形成了內涵豐富、與時俱進、切實可行的關于青年教育的重要論述^［5］18。

二、習近平關于青年教育的重要論述的主要內容

習近平關于青年教育的重要論述內容豐富，涵蓋理想信念教育、愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育和中國特色社會主義法治思想教育等內容。

1.理想信念教育

理想信念是人生的燈塔，是青年成長成才的指針。習近平總書記多次反復強調青年要補足理想信念之“鈣”，只有樹立堅定的關乎國家前途、民族命運的遠大理想信念，才能在肩負實現偉大夢想的歷史重任中有所作為。

偉大夢想的實現需要贏得全體青年的認同和投入，作為發展基石的青年群體只有牢固樹立共產主義理想和中國特色社會主義信念，才能在生動的實踐中肩負起偉大歷史使命和時代責任擔當。“要使中國夢成為青年共同追求的奮斗目標，使中國特色社會主義成為青年衷心擁護的發展道路，使共產主義成為青年矢志追求的遠大理想。”^［6］在教育內容上，應在青年群體中開展“四史”教育、形勢政策教育，進一步增強青年群體永遠跟黨走的決心，堅定走中國特色社會主義道路的信心，進而轉化為廣大青年群體對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的認同。在教育導向上，廣大青年應牢固樹立人生理想和信念，增強克服困難、勇于斗爭、敢于勝利的決心。習近平總書記多次告誡廣大青年要堅持艱苦奮斗的精神氣，鼓勵廣大青年要“從自己的崗位上做起，保持艱苦奮斗的作風；從身邊的具體小事做起，養成艱苦奮斗的習慣，用自己勤勞的雙手創造人生精彩”^［5］53。

2.愛國主義教育

愛國主義深刻揭示了個人對祖國的依存關系，也是每個中華兒女對自己家園故土、大好河山、民族文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一，是維護祖國統一、民族團結、自尊自信的強大精神動力。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年和紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年等重要節日、在延安革命圣地和大別山革命根據地等考察中多次強調，要進行廣泛的愛國主義教育，通過黨史、新中國史的學習，引領廣大青年弘揚愛國精神、砥礪報國之志、踐行效國之行。

愛國主義并不是一成不變的，隨著歷史的發展有不同的內涵和要求，新時代的愛國主義教育也應與時俱進、與時俱新。習近平總書記強調，“要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦”^［7］。習近平總書記認為，青年群體的愛國主義教育內容要始終貫穿學校教育的全過程，推進到學校課堂和教材，影響到青少年日常學習生活的各個環節、各個方面，把愛國主義教育的種子深深植根于青少年內心深處。習近平總書記強調，要用祖國優秀的歷史文化和深厚的傳統文化精髓，形成愛國主義教育的生動教材，新時代愛國主義教育就是讓維護祖國統一、民族團結成為主流主線，要以堅持“四個自信”作為教育核心內容，把青年教育落腳到維護祖國統一和民族團結中去，落實到具體的社會實踐過程之中，厚植廣大青年愛國情懷，讓青年發出時代愛國強音，把自己的理想同祖國的前途、人民的命運緊密聯系在一起，用青年建功行動筑牢愛國主義的堅實堡壘^［4］148。

3.社會主義核心價值觀教育

經濟快速發展轉型、政治多極多元發展、區域競爭紛爭不斷、意識形態沖突明顯，作為社會主義核心價值觀的主要踐行群體，當代青年必須以社會主義核心價值觀為引領，實現新作為。就廣大青年如何樹立正確的價值觀，習近平總書記多次提出要做好以下幾方面工作：其一，要勤于學、善于思，求得真學問^［4］76；要崇德修身、提升內涵，注重道德實踐。習近平總書記在每年“五四”期間到高校考察講話時多次強調，做人做事要先立德修身、崇德向善，打鐵還需自身硬，青年群體要有更好的發展，必須要在日常生活和工作中嚴于律己，遵守社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德。其二，要揚善懲惡，善于明辨是非。在信息時代的爆炸式發展中，各種社會思潮暗流涌動、相互激蕩，西方敵對勢力從來沒有放棄意識形態領域的顛覆斗爭，廣大青年需要有正確的價值認知、明確的價值判斷，用社會主義核心價值觀作為判斷事物的標準，才能在大是大非面前做出正確的判斷和選擇。其三，要直面機遇挑戰，能干事干成事。任何事物都是兩面的，挑戰與機遇并存，廣大青年要善于把握機遇，把困難當作一種磨礪，勇于直面問題，做好每一件事情，邁穩投身實踐的步伐，創造精彩的青春人生^［5］21-41。

4.中華優秀傳統文化教育

文化是一個國家、一個民族的靈魂，國家和民族的振興離不開奮勇前進的強大精神力量。中華優秀傳統文化博大精深、源遠流長，為實現中國夢提供了強大的思想和文化支撐，是最深厚的文化軟實力，也是中華文明在世界文明大局中站穩的優勢。習近平總書記強調中華優秀傳統文化對當代青年教育工作具有重要的時代價值、實踐價值，指出，“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”^［8］。

文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，是當代青年傳承歷史文化、推進文化創新的重要基礎，青年要主動汲取中華優秀傳統文化精髓，吸收黨領導人民在革命、建設、改革和新時代中創造的革命文化和社會主義先進文化，將歷史融入現實，矢志不渝做傳統文化的積極踐行者、主動傳播者、創新發揚者和堅定傳承者，在傳承和弘揚中不斷增強文化自信和民族自豪感。青年不僅要學習優秀傳統文化、掌握傳統文化精髓，還要用自身話語去演繹傳統文化、用自身特點去發揚傳統文化，發出青年在國際視野和國際交往中的中華優秀傳統文化好聲音^［9］。

5.中國特色社會主義法治教育

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》提出，到2035年，我們要基本建成法治國家、法治政府、法治社會^［10］。在弘揚社會主義法治精神、推進社會主義法治進程中，青年群體發揮著重要作用。在青年成長的關鍵時期和重要人生轉折期，強化青年法律信仰，對于社會主義法治建設具有重要作用和意義，也是促進廣大青年社會主義法制教育、健康成長的內在要求。

習近平總書記在中央全面依法治國工作會議上強調，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，為全面建設社會主義現代化國家提供有力法治保障^［11］。他也多次指出要培育青年規則意識、法治意識。近年來，在涉及青少年校園霸凌、打架斗毆、賭博吸毒等案例中，由于采取過激行為導致青年身體、心理受到傷害甚至威脅生命的較多，究其根本原因，除青少年年齡段的生理特點和心理特征外，很大程度上歸因于社會、學校、家庭規則意識、法治意識教育的缺乏。全社會應形成合力，用好家庭教育、網絡教育、學校教育等形式，鞏固青少年底線意識、法律意識，幫助青少年用合法途徑維護自身安全、保護個人利益、取得合法權益，讓廣大青少年學法、用法、知法、守法，用好法律權益、掌握法治武器。新時代青年教育要重視以“德法兼修”的社會主義法治理念，用法的權威筑起青年內心對法律的信仰，提升青年法治素養，同時要注重道德教育，用真心真情引導關懷青年，使青年群體成為建設社會主義法治國家、法治政府、法治社會的堅實力量和忠誠捍衛者。

三、習近平關于青年教育的重要論述的育人目標

中共十八大以來，適應新時代發展要求，習近平總書記著眼世界發展、國家進步、人民幸福的現實需要，明確提出青年培養目標：理想信念堅定、求真力行本領扎實、堪當民族復興大任。

1.理想信念堅定的時代新人

理想信念是政治靈魂，是安身立命之本，是人精神上的“鈣”，是青年成長的精神動力，激勵著一代代青年前赴后繼，使之以飽滿的激情不斷創造新的業績。青年學生處在人生的拔節孕穗期，應把個人的青春夢想融入民族復興的中國夢，堅定理想奮斗目標，堅毅前行，并在遠大志向的實現中成為無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的時代新人^［12］。

面對百年未有之大變局、中華民族偉大復興戰略全局、世界疫情態勢發展、國際政治經濟挑戰、局部戰爭沖突影響此起彼伏，習近平總書記要求當代青年要繼續堅定理想信念，努力成長為堪當民族復興大任的時代新人。首先，青年要堅定馬克思主義信仰，用馬克思主義理論完善人格、指導實踐，用馬克思主義理論體系構建自己的人生價值和理論基礎，主動用馬克思主義來解決現實生活中的問題困惑，不斷在實踐中進步和成長。其次，在黨領導人民實現民族復興征程中、在追夢圓夢道路中、在踔厲奮斗的前進中，青年要用中國特色社會主義理論指導實踐，應對未來發展中的人生大事、社會問題、國家需求。再次，青年要堅定實現中華民族偉大復興中國夢的信心，樹立遠大志向，在民族復興的生動實踐中實現自己人生價值。

2.求真力行本領扎實的時代新人

青年僅僅有理想信念、遠大志向是遠遠不夠的，要想在新時代的發展征程中有所作為、建功立業，必須勤于學習、勇于創造，積累豐富的知識，練就扎實的本領。面對政治多極化、經濟全球化、文明多樣化的時代背景，廣大青年要積極應對挑戰、把握機遇，在發展的洪流中站住腳、扎下根，通過科學文化知識的學習奠定基礎、通過豐富的實踐創新練就過硬本領，將所學、所思、所想融入到具體的實踐過程中去。

社會是個大熔爐，是鍛造青年的試驗場，青年只有通過自身不斷努力，積累豐富的知識、練就扎實的本領，才能更好地實現自身的發展。首先，學習豐富的理論文化知識。科學理論能夠幫助青年找準人生的航向、樹立正確的目標、堅定人生的道路、克服人生的困難，提高青年判斷是非對錯的能力、抵御不健康的思想文化滲透^［4］77。其次，練就知行合一的實踐本領。過硬的知識本領需要通過實踐的檢驗，青年要扎根大地、直面問題，在社會實踐大環境中、科學研究小環境中持續強化科學知識和實踐能力。再次，養成用科學思維解決問題的能力。學習的根本目的在于應用，科學思維是青年人安身立命、認識改造世界的總開關、總鑰匙，青年要想處理好學習工作生活中的難題，需要用科學的思維方法、辯證地分析、大膽地求證，面對瞬息萬變的社會透過現象看本質。

3.堪當民族復興大任的時代新人

新時代有新的歷史使命，新時代呼喚青年必須有堪當民族復興大任的擔當作為。培養有擔當精神、使命精神、奉獻精神的青年是當下我們的重要任務，應通過教育來培養廣大青年新時代使命意識、愛國主義情懷、樂于奉獻擔當作為的精神。習近平總書記對青年群體也提出了全新的具體要求：“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人。”^［4］236

青年是時代的“晴雨表”，是完成民族復興重任的生力軍和主力軍，要扎根大地、密切聯系群眾、強化使命擔當，認清歷史賦予的時代使命、發展使命、國家使命，主動扛起肩負的責任、歷史的重擔，做政治上的明白人、工作上的規矩人。要培養愛國主義、改革創新、服務群眾的使命擔當精神，在實現“兩個一百年”奮斗目標特別是第二個百年奮斗目標中，要有能力擔當、有本領作為，有實現民族復興大任、國家繁榮富強的能力素質。擔當是能力也是責任，青年需要豐富的專業知識、科學涵養，才能在具體的實踐中發揮作用。《習近平的七年知青歲月》映射了青年成長成才路上經受的挫折和磨礪，有利于青年認清自我，走好人生的漫漫長征路、人生路、成才路。習近平總書記鼓勵青年要勇敢面對困難挫折，勇于做新時代的搏擊者，自覺承擔完成民族復興大任的歷史使命。

四、習近平關于青年教育的重要論述的踐行路徑

踐行習近平關于青年教育的重要論述，可從以下幾個方面著手。

1.整合資源打造育人環境

其一，發揮黨對青年工作的引領作用。青年的成長處于拔節孕穗期，價值導向不夠明確、價值判斷不夠客觀，黨應發揮知心人、熱心人、引路人的作用，正確引導青年、支持青年，提升青年群體思想政治覺悟^［13］。首先，做青年群體的知心人，掌握青年群體愛好廣泛、好奇心強、善于創新等特點，認清青年群體心理不夠成熟、閱歷不夠豐富、信念不夠堅定等弱點，把握青年成長規律，解決青年發展成長問題和訴求。其次，做青年工作的熱心人。缺乏社會生活經驗是青年最大的劣勢，黨應多聽青年意見建議，制定符合青年特點的方針策略、指導規劃，保障

青年團體組織、創新創業、社會服務等健康發展，讓廣大青年有實現個人價值的機會和平臺。再次，做青年群眾的引路人。中共十八大以來，習近平總書記著重強調要悉心引導青年，關注青年成長成才，自覺用馬克思主義意識形態學說和社會主義核心價值體系教育引導青年，使其聽黨話、跟黨走。

其二，創建公平的教育環境。社會公平、機會公平、發展公平是人類歷史發展的追求目標，新時代的社會主義優勢為公平培養了良好的土壤，為青年的成長創造了良好的條件和發展保障。首先，解決青年實際問題。全黨全社會應為青年發展提供幫助，主動走入青年群體的學習、生活和工作，真切了解青年發展特點、青年成長需求、青年成才困難，幫助和解決新時代青年在發展中遇到的實際問題。其次，保障青年合理權益訴求。復雜的社會環境給青年成長成才帶來一定挑戰，各級黨委政府應從政策和制度建設方面保障青年合理權益和真實訴求，持續完善人才引進機制，對青年人才發展給予政策支持、制度保障、出彩機會。再次，健全就業創業服務體系。國際經濟發展格局和國內經濟發展動力不容樂觀，2022年高校畢業生突破千萬，面對嚴峻的就業形勢，應主動關心、幫助青年就業，使其順利步入社會、走進職場。

其三，發揮共青團作用，做好青年工作。作為黨的助手和后備軍，共青團應團結凝聚青年、服務保障青年發展。習近平總書記高度重視共青團組織發展，提出要發揮新時代共青團引領凝聚、組織動員和聯系服務青年重要作用^［5］62。首先，發揮共青團引領凝聚青年的作用，強化青年對黨的忠誠和信仰，激勵青年在實現中國夢的征程中肩負歷史使命和時代責任，指引青年將理論學習和實踐活動相結合，發揮在國家發展、社會建設中的生力軍作用。其次，發揮共青團組織動員青年的作用，做好青年教育工作，共青團應帶頭做到理想信念堅定、刻苦勤奮努力、嚴格自律自強，為青年樹榜樣、立威信，積極組織動員青年發出時代最強音。再次，發揮共青團聯系服務青年的作用，幫助青年解決情感事業受挫、自身前途渺茫、經濟家庭壓力和就業交友困難等方面的問題，團干部應深入青年、植根青年，做青年友不做青年官，引導青年以堅定的決心面對困難、以堅實的步伐一路前行、以堅強的信念邁向成功。

2.立足平臺健全育人機制

其一，創建文明和諧的校園環境。作為立德樹人的前沿陣地，學校肩負著為黨育人、為國育才的時代重任，青年工作和青年教育工作作為學校工作的重要組成部分，創建文明和諧育人校園環境尤為重要。首先，建設良好校風學風。學校應堅定不移把德育建設放在教育工作首位，強化馬克思主義理論學習宣傳，強化愛國主義教育氛圍營造，強化思想價值引領環境布局，營造積極健康的校風學風。其次，打造立德樹人一流教師隊伍。習近平總書記在思政課教師座談會上指出，青少年是祖國的未來、民族的希望，辦好學校思政課，事關中國特色社會主義事業后繼有人，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障^［1］。教師應成為青年群體的引路人，幫助他們敢于逐夢、勇于圓夢。再次，強化法治安全。學校教育應從校規校紀著手，培養青年規則意識，使青年從內心深處敬規矩守紀律，強化普法宣傳，通過貼近青年生活的案例開展法治主題教育，用青年易于接受的形式營造多彩的法制教育氛圍。

其二，抓實風清氣正網絡育人空間。網民中絕大多數是青少年，容易受到不良思潮影響。為有效應對多元文化沖擊、西方價值滲透，全社會應形成合力，充分發揮網絡育人機制作用，營造風清氣正網絡育人空間^{［4］120-121}。積極建好官方媒體平臺，政府、報刊社、學校等機構應用好創新作品傳播黨的聲音，用好線上線下“微黨課”“微課堂”“微作品”，以青年易于接受的方式傳播馬克思主義理論，開辟青年思想政治教育陣地。堅持依法管網治網，暢通與青年學生溝通渠道，收集青年意見、訴求、滿足青年需要，用好線上線下互動，點對點、鍵對鍵為青年成長指方向、定航向。

3.注重家風營造和諧氛圍

習近平總書記多次強調家庭、家教和家風建設的重要性，如“家風是一個家庭的精神內核”“家庭是人生的第一個課堂”^［14］等。

其一，營造和睦和諧家庭氛圍。古人講“家和萬事興”，習近平總書記在不同場合多次強調家庭和諧和睦的重要性，認為家風對社會文化發展、文明進步有著強烈的支撐作用。和諧的家庭氛圍有利于幫助孩子“扣好人生第一粒扣子”，為孩子主動承擔責任打下良好思想基礎。孩子接觸最多、模仿最多的是家長，充滿幸福和關愛的家庭氛圍有利于形成健全人格、健康心理、正常行為，而充滿家庭暴力、父母不和諧的家庭氛圍則會讓孩子產生叛逆心理、失范行為、暴力或懦弱人格。長輩、朋輩應帶頭弘揚中華民族傳統美德，將尊老愛幼、鄰里相助、相親相愛、積極健康的一面作為青年成長的準則，幫助青年健康成長、健全人格、養成美德。

其二，發揮家長在教育中的作用。父母是孩子人生中首要接觸之人、指路之人、領路之人，每一名家長的性格特征、處世方式、心理狀態也是多元的，只有通過不斷學習、提升，才能更好地幫助青年養成良好品德和健康習慣。習近平總書記指出，“孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人”，青年行為是家長教育的全面映射，家長應自覺踐行中華優秀傳統文化，正確引導青年養成生活好習慣、樹立行為好榜樣。習近平總書記指出，學生的心理塑造、價值觀養成是一項長期工程、戰略工程，需要常抓不懈、久久為功，家長應主動與青年交朋友，傾聽青年心聲和訴求，用積極的心態交流溝通、積極面對。面對日新月異的社會變化、信息更迭，家長應有“茍日新、日日新、又日新”的意識提升自身知識儲備，幫助青少年儲備廣泛的社會知識、學習認知，提升家庭教育的質量。

4.積極踐行投身強國偉業

習近平總書記曾勉勵廣大青年要“求真學問，練真本領”。青年只有不斷學習、投身實踐、實現自我，才能更好地立足于社會，才能走好青年人的長征路，跟上時代發展和社會前進的步伐^{［4］147-150}。

其一，勵志成長成才。要成為挺立在時代潮頭中流擊水的佼佼者，就必須不斷加強學習，把學習知識、增長本領作為首要任務，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力。當代青年向往美好生活，需具備創造物質財富和精神財富的能力，要全面學習科學文化知識，打下堅實的知識基礎，培養創新能力、學習思維。廣大青年應帶頭走在新時代前列，通過端正學習態度、樹立實踐目標、形成習慣，不斷學習新知識、新理念、新技能并用于指導實踐，發揮創新主觀能動作用，構建創新發展理念認知體系。馬克思認為“社會生活在本質上是實踐的”，新時代青年不能把書本知識停留在書本上，應通過實踐活動把知識轉化為行動，把書本知識、理論知識、專業知識應用到生活工作的方方面面。

其二，練就過硬本領投身實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準。習近平總書記強調青年要在改革開放和社會主義建設的大熔爐中，掌握真才實學，努力成為各行各業的棟梁之材，要踏踏實實做事做人，積極投身于社會實踐。青年應自覺融入道德踐行的活動中，要做到小事小節自覺養成道德習慣，主動抵制驕奢淫逸不良風氣，遵守社會公德養成良好習慣，主動投身于明辨是非曲直的斗爭洪流中，做一名社會主義核心價值觀的踐行者。習近平總書記強調：“同生產勞動和社會實踐相結合，加快推進教育現代化、建設教育強國。”^［12］青年的諸多能力不是天生的，需要一個長期積累的過程，廣大青年應投身于基層的社會勞動中，在勞動中增長自己的知識本領，在無字之書的實踐大熔爐里堅定理想信念、磨礪堅強意志、創新發展之路、練就過硬本領，做到學以致用、知行合一。

我們黨和國家歷來高度重視青年和青年工作，習近平總書記用“教育興則國家興，教育強則國家強”^［15］高度概括了教育與強國之間的密切聯系，明確提出了建設教育強國的新使命、新要求，明確定位了青年的時代責任。習近平關于青年教育的重要論述，為有效引領和指導青年學習馬克思主義理論、學習習近平新時代中國特色社會主義思想，用實踐和奮斗助推中華民族偉大復興進程、有效應對百年未有之大變局、堅定實現第二個百年奮斗目標，提供了重要的理論基礎和實踐偉力。

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［11］習近平.堅定不移走中國特色社會主義法治道路 為全面建設社會主義現代化國家提供有力法治保障［N］.人民日報，2020-11-18（01）.

［12］習近平.思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程［J］.求是，2020（17）：4.

［13］習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話［N］.人民日報，2019-05-01（01）.

［14］習近平.習近平談治國理政：第2卷［M］.北京：外文出版社，2017：354.

［15］習近平.在北京大學師生座談會上的講話［N］.人民日報，2018-05-02（01）.

［責任編輯：毛麗娜 武威］