
摘 要:足球游戲化活動是通過游戲激發幼兒對足球的興趣,在玩的過程中幫助幼兒掌握豐富的足球技能,潛移默化地培養幼兒團結協作、不畏困難的精神。以游戲為幼兒基本活動是幼兒教育基本原則。目前幼兒園足球教學效果還不夠理想,游戲元素不夠突出。文章立足于大班幼兒的年齡特點,對足球游戲化活動的探索展開分析并提出了幾點教育建議。
關鍵詞:大班幼兒;足球;游戲化;探索策略
中圖分類號:G40-012? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號:2097-1737(2023)13-0083-03
引? 言
“以游戲為幼兒基本活動”是幼兒教育的基本原則,也是教師開展教學活動的根本依據。足球游戲既能激發幼兒愛游戲的天性,還能滿足幼兒體能鍛煉方面的需求,對幼兒的身心健康成長起著重要作用。在創設足球游戲化活動時,教師應基于游戲、體能、幼兒體驗的視角,結合大班幼兒實際情況,開發游戲內容,在玩的過程中培養幼兒的運動興趣和習慣,使幼兒在玩中拓展經驗知識,提高多方面素質及能力。
一、幼兒足球游戲化活動的思考
大班幼兒活潑好動,游戲活動的開發更能激活幼兒的學習興趣與探索欲望。足球活動游戲化的目的是讓幼兒“玩轉足球”,將枯燥死板的運動活動通過游戲進行開發與改編,既落實“以游戲為幼兒基本活動”的教育理念,又達成“寓教于樂”的教育目標[1]。
基于游戲:足球游戲并非生硬地進行轉換,是真正將“足球”變成“游戲”,而非在“足球”中探尋游戲。教師基于游戲特性創設足球游戲化活動,巧妙地將運動轉化為幼兒喜歡且感興趣的模式,能夠讓幼兒在玩耍中鍛煉身體,在游戲中形成優良品質。……