幼兒園生命教育的困境

生命教育本質(zhì)上屬于全人教育的一種，其不僅關(guān)注生命本身，同時(shí)還注重個(gè)體精神世界的構(gòu)筑、生存能力的提升以及生命價(jià)值的認(rèn)識。而在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中深入貫徹落實(shí)生命教育，不僅可以幫助幼兒真切地體會(huì)到生命的意義與作用，引導(dǎo)其樹立正確的生命觀，同時(shí)還能夠養(yǎng)成幼兒珍惜、保護(hù)以及熱愛生命的意識，進(jìn)而為幼兒的健康成長和生命安全起到一定的促進(jìn)作用。

幼兒園生命教育的主要內(nèi)容

自然生命教育：通常來說，自然生命教育內(nèi)容主要可以分為認(rèn)識自然、感恩自然以及直面死亡三個(gè)方面。基于自然生命教育維度的教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒正確地認(rèn)識大自然，充分感知和體會(huì)人與自然存在的依存關(guān)系，并深刻地體會(huì)到人與自然和諧共處的重要性，進(jìn)而樹立感恩大自然、敬畏大自然的意識。

社會(huì)生命教育：社會(huì)生命教育主要包括生命與他人、生命與社會(huì)兩方面的內(nèi)容。其中，生命與他人教育內(nèi)容的重點(diǎn)和目標(biāo)在于：學(xué)會(huì)與他人和諧相處，并在此過程中學(xué)習(xí)各種知識和能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)生命的成長，不斷完善自身，能夠正確看待且充分尊重他人的差異化表現(xiàn)，深刻地認(rèn)識到合作的重要作用，學(xué)會(huì)如何幫助他人；而生命與社會(huì)的教育重點(diǎn)和目標(biāo)在于：通過一系列生命與社會(huì)生命教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒萌生對家鄉(xiāng)和祖國的情感，使其能夠遵守基本行為規(guī)范以及社會(huì)規(guī)則，學(xué)會(huì)如何與他人相處，積極主動(dòng)融入社會(huì)，同時(shí)具備一定的自我保護(hù)能力。……