目前,在實施幼兒教育改革的過程中,家園共育已成必然趨勢,被稱為推動幼兒茁壯成長的最佳方式。“5+2=0”這一原理深刻詮釋了家園共育的重要性。家園共育有利于幼兒的身心發(fā)展,能促進幼兒形成健全人格,在一定程度上有效地減少家校之間的矛盾,對幼兒成長具有不可或缺的作用。下面將詳細闡述家園共育的概念、問題和實施策略,以期形成家園合力,共促幼兒健康成長。
家園共育的含義和意義
家園共育的含義
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中強調(diào):“對幼兒園而言,家庭是極其重要的伙伴,需要在合作、平等、尊重的前提下,得到家長的支持和理解,引導家長積極參與。”幼兒園開展家園共育是對家長資源進行充分利用,從而使家園合作,實現(xiàn)共同培育幼兒的目的。如果希望在家園共育教育過程中取得良好的效果,幼兒園和家長要更新自己的觀念,重視家園共育,積極地投身于互動教育活動之中。
家園共育的意義
家園共育讓家長參與教育,能夠減少家校矛盾。過去的幼兒教育中,由于家長對幼兒園教育不了解甚至出現(xiàn)誤解,導致部分教育工作難以順利開展。現(xiàn)階段幼兒園可以通過監(jiān)控、日常拍照、家長群等多種途徑,將幼兒在園的日常生活清晰地展現(xiàn)給家長,借助家園溝通使家長在幼兒教育中參與,有效地減少家園矛盾,不斷推動幼兒健康有序的發(fā)展。
家園共育能夠創(chuàng)造良好發(fā)育環(huán)境,促進幼兒健康發(fā)展。幼兒園是幼兒專注學習的地方,家庭是給予孩子成長和生活環(huán)境的地方。……