別讓5+2=0變成現(xiàn)實

目前，在實施幼兒教育改革的過程中，家園共育已成必然趨勢，被稱為推動幼兒茁壯成長的最佳方式。“5+2=0”這一原理深刻詮釋了家園共育的重要性。家園共育有利于幼兒的身心發(fā)展，能促進幼兒形成健全人格，在一定程度上有效地減少家校之間的矛盾，對幼兒成長具有不可或缺的作用。下面將詳細闡述家園共育的概念、問題和實施策略，以期形成家園合力，共促幼兒健康成長。

家園共育的含義和意義

家園共育的含義

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中強調(diào)：“對幼兒園而言，家庭是極其重要的伙伴，需要在合作、平等、尊重的前提下，得到家長的支持和理解，引導家長積極參與。”幼兒園開展家園共育是對家長資源進行充分利用，從而使家園合作，實現(xiàn)共同培育幼兒的目的。如果希望在家園共育教育過程中取得良好的效果，幼兒園和家長要更新自己的觀念，重視家園共育，積極地投身于互動教育活動之中。

家園共育的意義

家園共育讓家長參與教育，能夠減少家校矛盾。過去的幼兒教育中，由于家長對幼兒園教育不了解甚至出現(xiàn)誤解，導致部分教育工作難以順利開展。現(xiàn)階段幼兒園可以通過監(jiān)控、日常拍照、家長群等多種途徑，將幼兒在園的日常生活清晰地展現(xiàn)給家長，借助家園溝通使家長在幼兒教育中參與，有效地減少家園矛盾，不斷推動幼兒健康有序的發(fā)展。

家園共育能夠創(chuàng)造良好發(fā)育環(huán)境，促進幼兒健康發(fā)展。幼兒園是幼兒專注學習的地方，家庭是給予孩子成長和生活環(huán)境的地方。……