愛從未改變

楊娟

有人把幼兒教育事業比作春天，幼兒園教師是春天的使者。我更喜歡把自己比作綠葉，為幼兒園的高質量發展、孩子的健康成長而默默奉獻。選擇做教師，是因為喜歡這份職業，不知不覺中我已在教師崗位上走過了23個年頭。這23年來，不論身在何處，不論在什么崗位，那份愛從未改變過。

堅守幼教初心

教育是一場幸福的遇見。1999年12月，我從中師畢業來到了離家300多公里的鄉村小學任教，兩年半后由于工作需要，我離開小學走進了幼兒園。初入幼兒教育這片天地，對我來說一切都是陌生的。在幼兒園工作初期，我面臨著諸多挑戰，如所學專業不對口、對幼兒園工作不熟悉等。我完全不了解幼兒園的教育教學工作，也不了解幼兒的年齡及學習特點，一時間我彷徨過，迷茫過，甚至退縮過。就在這時，我想起了師范學校的老師經常對我們說的“教育是相通的”“教學與學習的理論基礎都是一致的”。于是，我靜下心來，努力學習學前教育專業課程，三年的學前教育專業函授學習以及在諸多優質幼兒園的跟崗學習，豐富了我的學前教育專業知識。同時，在實踐中我努力觀察幼兒、了解幼兒，運用學到的專業知識引導幼兒。在幼兒園，我帶的第一個班是大班，為了了解幼兒，在不是我帶班的時候，我也會在班里觀摩幼兒活動，參與幼兒的游戲，傾聽幼兒的表達，與幼兒進行交流。在這期間，我慢慢地了解了幼兒的身心發展規律，在保育教育工作中也漸漸得心應手了。……