幼兒教育中幼兒自信心的培養途徑探索

蒲菊紅

(甘肅省和政縣嘉庚實驗幼兒園 甘肅 和政 731200)

自信心對于人來說是一種十分良好的心理品質，而幼兒時期正是培養一個人自信心的黃金時期，在幼兒階段使幼兒擁有自信心，那么在幼兒長大成人之后就會一直擁有這種良好的心理品質，而且也會使幼兒抗挫折能力得到加強，由此可見，培養幼兒自信心的重要性。那么在培養幼兒的自信心時，最主要的還是得需要幼兒教師采取合適的策略。比如說，對幼兒的正確行為進行肯定和鼓勵，或者是和幼兒進行及時的溝通和交流，以此來了解幼兒在生活和學習上所遇到的問題，并鼓勵他們勇敢地去解決問題，在這一過程中會促進幼兒心理的健康發展，讓他們在做一些事情是由自己正確的判斷，讓他們更善于去解決問題和表現自己，激發幼兒參與活動和游戲的探索欲，最終促進幼兒健康快樂地成長，實現幼兒園的最終教學目標即促進幼兒的全方面發展。

1.當前在培養幼兒自信心時面臨的問題

1.1 教師對培養幼兒自信心的漠視。受傳統教育觀念的影響，大部分幼兒園教師在培養幼兒時，更加注重去培養幼兒某方面的能力，比如說幼兒獨立自主能力，能夠獨立去完成某件事情，在不借助他人幫助的前提下。或者是學會某方面的知識，比如說在一些幼兒園大班中會教幼兒做一些簡單的算術題，以此來作為幼小銜接的重要基礎，但是這些培養地都是幼兒外在的能力，進而忽略了對幼兒內在品質的培養，像是堅強勇敢和自信等，因為培養幼兒外在的一些能力，需要付出的時間和精力較多。……