淺談區(qū)域活動(dòng)中教師有效指導(dǎo)的重要性

文/王 靜

引言

流行于國外幼教領(lǐng)域的區(qū)域活動(dòng)，被引入中國幼兒教育以來，作為一件“舶來品”深受廣大教師與幼兒的歡迎。區(qū)域活動(dòng)遵循了幼兒熱愛自由的天性，讓其在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)、做中學(xué)，符合幼兒的發(fā)展需要，讓學(xué)習(xí)成了一種游戲、一項(xiàng)娛樂，而不是一種工作、一項(xiàng)任務(wù)。

一、幼兒園區(qū)域活動(dòng)概念

幼兒園教學(xué)中區(qū)域活動(dòng)是十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容。區(qū)域活動(dòng)采取的是幼兒個(gè)別活動(dòng)與小組活動(dòng)的方式，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主參與和自主操作，讓幼兒在和同伴、環(huán)境的互動(dòng)中獲得更深刻的體驗(yàn)，進(jìn)而學(xué)會(huì)表達(dá)自己的認(rèn)知和感受。幼兒區(qū)域活動(dòng)主要包括益智科學(xué)、美工、圖書語言、建構(gòu)、角色表演等幾大類，有效的幼兒園區(qū)域活動(dòng)不僅能促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)、認(rèn)知與社會(huì)性發(fā)展，還能提高幼兒參與活動(dòng)的實(shí)踐性、主體性、創(chuàng)造性[1]?！?～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，“幼兒獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)就是十二個(gè)字‘直接感知、實(shí)踐操作、親身體驗(yàn)’。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，區(qū)域活動(dòng)就是一個(gè)很好的媒介?！?/p>

二、區(qū)域活動(dòng)教師指導(dǎo)應(yīng)遵循的原則

幼兒園區(qū)域活動(dòng)主要培養(yǎng)的是幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，因此，教師的指導(dǎo)也需以此為前提。在幼兒園區(qū)域活動(dòng)中，教師指導(dǎo)應(yīng)遵循“三適”原則，即適時(shí)性、適當(dāng)性、適度性，具體如下所述。

第一，適時(shí)性原則指的是教師在介入幼兒區(qū)域活動(dòng)提供指導(dǎo)時(shí)應(yīng)適時(shí)，只有在幼兒的確需要教師指導(dǎo)的情況下介入，才能保證指導(dǎo)的有效性。……