初中英語班主任教學中的德育滲透

王瑋

摘要：德育教育又稱為思想品德教育，將學生培養成有道德，有素養的人。學校是學生接收知識教育的主要環境，班主任作為一個管理者更要注重德育教育。英語課堂學習上，處處也是開展德育思想教育工作的一好機會，課堂紀律，人際語言交往，生活和實踐環境等等，處處也體現出德育，教師特別要多留意關注學生日常的言語行為方式及道德思想動態，適時的進行各種德育活動滲透，傳播積極正能量，引導幫助學生自覺養成健康良好積極的言語行為習慣。

關鍵詞：初中;班主任工作;德育教育;滲透策略，英語教學

前言：

班主任作為一名教學老師，作為一名管理者，要把德育教育工作落實到位，在抓班級學習成績的同時，也要重視對學生的德育教育，保障在工作中落實好以德育培養人才的任務。目前隨著社會及各界公眾對中小學英語教師的教育重視與程度都越來越的高，英語的教育對學生的智力開發，視野開拓以及文化素養的提高都有幫助。在我國經濟體制發生重大變化的前提下，英語課的思想性和道德的培養尤為重要，我們要將教學和思想教育看出一個整體不能孤立開來。

一、學校的德育教育存在弊端

教師的教育方式與學校的制度政策密不可分，老師的教學方式做出改變也需要學校的努力配合，教師執行學校給出的任務，學校和教師在教學上是密不可分的一個整體。學校要做出改變應注重吸收當今社會思潮中某些積極正確的辦學目標方向和育人價值取向，貼近青少年現實生活，使該校德育活動具有社會主義時代精神，增強學校德育教學的正面吸引力。加之，應試教育也導致學校輕視德育教育。不可否認的是，通過考試選拔人才依然是現代社會生活中的重要手段。如果你過分地去強調考試，會給學生造成很大的壓力和負擔，不利于德育的培養，還會使教育的內容片面化。

二、英語班主任德育工作中出現的弊端

1、為班主任觀念沒有轉變

班主任作為班級里的家長，管理好學生并讓學生在一個輕松愉快的環境中成長是十分重要的。然而，班主任學校在學習這幾方面教育的過程管理往往還可能存在有一定方面的制度缺陷，出現過程管理執行不到位等等的一些現象，經常導致忽略忘記了怎樣對每位學生的進行有效德育過程教育，卻重視培養學生自身的學習成績。但是在發展的大背景下，學校才開始意識到德育的必要性，對孩子的發展極為重要，逐漸開始采取一些相關的調整措施。

2、在英語教學方面不重視德育

最重要的還是，一些英語班主任沒有將德育和教育結合起來，對這些工作缺少一定的耐心和研究。他們還只是自認為大學英語僅是其中一門基礎應試性科目，只須注重其聽、說、讀、寫訓練就已經行的了，只要保證自己教學的大多數學生將來上的了大考場且能屢屢拿出高分來就能真正證明出自己真的是個名好英語教師好了，至于自己在實際學習的過程中可能遇到過的任何難題與其他困難，只是可以簡單粗暴地直接用他們聰明、愚笨去做評價，沒有盡到應盡的責任

三、如何在初中英語教學中滲透德育觀念

1、學校要重視德育教育，促進學生全面發展

學校應該意識到德育教育的重要性，不能只是一味地走形式，只空有外表而沒有實際，要樹立正確的價值觀念，配合全校師生進行教育的改革和創新，同時要減少對應試教育的偏向，為學生減輕負擔，使他們有時間精力投入到德育教育之中。率先出臺政策以身作則，做老師的教育指導，做學生堅實的后盾，給學生和家長好的交代，在社會上建立好的信譽。

2、老師要轉變觀念，將德育融合到教學之中

在教學中如遇到與人際交往相關的內容時，要注重培養學生禮貌待人的意識。如英語教學中安排學生進行模擬對話，提醒學生要先向對方問好，對話結束后記得道別，注意禮貌用語。與生活實踐相關的英語教學內容要貼近生活實際，方便引導學生進行正確的生活實踐。如教授食物主題時，教育學生不能浪費糧食;教授動物主題時，呼吁學生保護動物等：教授有關流行音樂的主題時，讓學生分享他們喜歡的歌手和音樂。教師要留意學生的行為及思想動態，適時進行德育滲透，引導學生養成良好的行為習慣。

3、重因材施教

每個的學生都有各自的思想意識，他們在心理成長、言行舉止、認知方面都存在著不同。所以，班主任在開展德育工作的時候要積極地應對這些差異，根據每個學生的特點去制定相關的德育教育工作計劃和方案，努力提高德育工作的效果。

總結：

初中英語班主任要努力做好中小學德育方式教育研究工作，那么他就先得去樹立一套正確系統的中小學德育觀念，才能更好地開展工作。在實踐教學環節中，要尊重學生，要注意樹立一種正確觀念以及更先進有效的實踐性教學方法觀念，將德育整合到教學之中，培養學生文化興趣，使學生在一個快樂的環境下學習英語并提升德育素養。

參考文獻：

[1]初中班主任管理教育中存在問題及對策[J].李泓.好家長.2017（31）

[2]如何開展初中英語班主任教學工作[J].趙良琴.青少年日記（教育教學研究）.2017（07）

[3]如何開展初中英語班主任教學工作[J].趙良琴.青少年日記（教育教學研究）.2017（07）