探究高中政治大單元教學的有效策略

奎明琴

伴隨著我國教育改革的深入，大單元教學在高中政治課堂上的應用也變得越來越廣泛。筆者結合自身的教學經驗，在本文中分析了高中政治目前的教學現狀及大單元教學的價值，并且從幾個方面闡述了大單元教學在高中政治課堂上的應用策略，希望最終促進學生在大單元教學的應用下得到更加全面的發展。在高中政治課堂教學中應用大單元教學，可以呈現諸多優勢，最重要的是可以有效提高學生對政治知識的學習興趣，轉變他們以往對政治課堂消極的情緒，最終促進他們實現高效的政治學習過程。在以往的高中政治課堂上，很多學生總是疲于尋找知識點、背誦知識點，總是靠單純地“記”來把握教材中復雜的知識點，他們只能短時間內記住，最終的記憶效果并不好。而通過大單元教學在高中政治課堂上的應用，學生的政治學習負擔就可以減輕，他們的政治學習效率也會有所提高，從而更好地記憶、內化所學知識，極大地優化政治課堂的教學效果。

一、高中政治的教學現狀分析

在我國目前的高中政治課堂上，部分教師受到應試教育觀念的影響，仍然對學生采用傳統且單一的教學方式，忽視了給予學生本應該有的主體地位。而這樣的政治課堂也就會變得枯燥乏味，學生的政治學習興趣也就始終得不到提高，學生在政治課堂上的學習效率也就會變得低下。新課程理念提倡教師要對學生實施有效的教學，使學生政治成績得到提升的同時，綜合素養也可以得到很好的培養。……